[2018年最新整理]优秀少先队主题队日活动方案点评及设计讲座.docVIP

优秀少先队主题队日活动方案点评及设计讲座 深圳市莲塘小学 黄玉媚 引言：大家好，很高兴又和大家见面，离开大队辅导岗位已有5年的我，由于经常受邀于参加省、市、区少先队活动、评比和讲座的工作，使我不得不又与大家坐在一起共同探究少先队工作，而且对少先队工作越来越执着。正如著名心理学家马斯洛的需要层次理论所说那样：“人的需要五个层次理论，一是生理的需要；二是安全的需要；三是社交的需要；四是尊重的需要；五是自我实现的需要。所以我在少先队工作方面可以说达到了“自我实现的需要”。现在不用马爱华总辅导员找我布置少先队工作任务，我都会找她了解少先队工作，为此，今天能和大家坐在一起探讨少先队活动，我是非常乐意，也非常快乐的。刚才我们已经听了三位辅导员谈了活动方案设计介绍，他们的方案都写得不错，但为了我区少先队工作更出色，我谈谈自己看法，如有不当，请多多包涵和指导。在点评前，我先和大家重温少先队主题队日活动要求，这样你我都可以用这个标准去判断去分析。 一、主题队日活动要求 1、队日活动评价标准 （1）、主题：符合教育目标，针对学生实际； （2）、内容：有时代性、思想性、知识性、趣味性； （3）、形式：有创新； （4）、成员的主动性：成员在活动中有分工、有角色；充分发挥成员的创造力和积极性（队员活动岗位50%以上，参与率100%）。 （5）、效果及影响：活动后队员满足了需要，或丰富了知识，或增长了才干，或培养了兴趣或开阔了眼界，或提高了思想认识水平等等；得到了伙伴、家长、社会的好评。 2、深圳市少先队主题队日活动标准 （1）、领导重视：领导重视，组织严密，有计划，有实施，有总结，经费、政策保障到位。 （2）、主题鲜明：要求鲜明、突出，能够从某一侧面反映改革开放30年来祖国现代化建设所取得的伟大成就，反映深圳少先队走过的历程，展现一代代特区小主人在星星火炬的指引下茁壮成长。 （3）、内容丰富：要紧密结合少先队特点，内容翔实生动，以小见大，采取少先队员乐于接受的方式，切记空洞说教。 （4）、构思新颖：结合本地实际，体现学校特色，表现形式生动活泼，视觉效果好。 （5）、活动效果：少先队员广泛参与，在少先队中产生了一定影响力，并对少先队员有积极的教育意义。 3、少先队活动特点。（1）、少先队活动具有教育性；（2）、少先队活动具有实践性；（3）、少先队活动具有自主性；（4）、少先队活动具有趣味性；（5）、少先队活动具有创造性。 所谓教育性，就是把教育贯穿在少先队活动的始终，即体现在队活动的每个环节上。学生通过活动，知道自己就是未来建设祖国的接班人，而努力学习。 所谓实践性，就是不局限在学校和课堂，要引导队员接触社会，接触大自然和接触现代科学技术。 所谓自主性，就是指队员在活动中自己出主意，作决定，办事情，当家作主。即做到计划自己定，活动自己搞，办法自己想，决定自己做，自己管理自己，自己教育自己。 所谓趣味性，就是要注重多样化——一个题材，可以有不同的内容，同一个内容，可以从不同的角度表观。 所谓创造性，就是开展小制作、小发明、小创造系列活动，使队员勇于探索，敢于创新的创造精神。 二、少先队主题队日活动方案点评 点评1：莲塘小学 邓丽娜《莲塘在发展 我们在成长》 突出方面： 一是主题鲜明。“莲塘在发展 我们在成长”这个主题，莲塘既是队员熟悉的深圳市罗湖区的一个街道办，又是学校的名字，队员就能从莲塘发展，深刻地感受到改革开放30年来祖国现代化建设所取得的伟大成就和学校的发展变化，既结合本地实际，又贴近学生生活。 二是自主性与实践性强。 从活动方案的工作安排表中，就可以看出队员在活动中是做到了活动自己搞，办法自己想，决定自己做，自己管理自己，自己教育自己。 如活动一：《莲塘在发展 我们在成长》主题队日活动开幕式演讲发动由吴琦琦队员负责；活动二：回顾“祖国改革开放与莲塘小学发展史“宣传活动由余暄队员负责；活动三：《改革开放三十年与莲塘的发展变化”成就展》由严璐瑶队员负责；活动四：举办“为莲塘喝彩”的演讲、征文、书画、摄影、小报、书签”等活动由　江龙泉、刘俞彤两位队员负责；活动五：拍摄一部反映莲塘办学成果的专题片由钟嘉燕、陈昕妍两位队员负责等等（自主性例子很多，可看方案讲——略），队员在活动中不但有分工、有角色，而且队员活动岗位是100%，参与率也是100%。如果不是辅导员邓丽娜老师调走，这批学生升初中，我一定会将这个主题会展示给大家看看。还有实践性强，这次活动，不但在学校、在课堂开展，还引导队员去接触社会。如到美术馆参观、到莲塘社区访问、到福利院献爱心等等，使队员在社会这个大课堂里充分地得到实践教育锻炼。 三是利用社会资源和家长力量。当队员要到美术馆参观和到莲塘社区了解与主题相关内容时，这些单位都大开“绿灯”；当队员到福利院献爱心时，家长自愿派专