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课题： 《珠宝》 课型： 新授 上课日期： 2012年9月13日14日 作者： 杨旭 单位： 山亭区翼云中学 第一课时 课前预习： 熟读课文，解决字词障碍，了解故事情节 相关课程标准： 能较熟练地运用略读和浏览的方法.在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容。欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。 学习目标：　　 1、整体感知课文，理清文章结构。 2、抓住重点词句分析人物形象。 评价任务： 1、能够通过情节分析来透视人物的思想及品质。2、能根据课文理解作品构思的精巧。 　 3、学习体会人物描写的艺术技巧 教学过程： 一．自主导学 导入新课： 莫泊桑的小说《珠宝》和《项链》互为姊妹篇。在《项链》中，项链原来是假的，这让玛蒂尔德付出了10年惨重的代价。在《珠宝》中，许多假珠宝最终竟然是真的，这里面又隐藏着怎样的故事呢？小说讽刺婚姻缺乏忠诚，妻子的用情不专和对丈夫的欺骗，极为美满的婚姻变成了一个丑恶的骗局。揭露了资本主义社会人的虚伪和对金钱的追逐。 1、回顾莫泊桑有关常识： 莫泊桑：法国19世纪批判现实主义文学家，与俄国的契诃夫、美国的欧·亨利并称为世界三大短篇巨匠。他的小说布局结构精巧，选用典型细节、采用叙事抒情的手法，文笔自然流畅，为后世作家提供了楷模。代表作品有：《羊脂球》、《项链》、《我的叔叔于勒》。 2、通读全文，熟悉故事情节；给生字生词注音并释义。 二、合作探究： 1、阅读课文并完成下列问题： （1）、理清文章结构，试用简洁的语言概括故事情节 （2）、文章是如何描写朗丹夫人的，你认为朗丹夫人是一个怎样的女人 （3）、这些珠宝为什么会变成真的？这背后有一个怎样的故事？ （4）、当假珠宝成真时，朗丹先生的思想发生了怎样的变化？ 2、小组内讨论、交流，学生代表发言，明确上述问题。 三、精讲提升 在情节的安排上，莫泊桑构思精巧匠心独运，出人意料又在情理之中。本文以珠宝为线索讲述了一个动人的故事。朗丹夫人爱好假珠宝，在她去世之后，朗丹先生因生活困顿要去变卖假珠宝，结果发现珠宝都是真的。朗丹先生变卖了所有珠宝，开始了新的生活。 文中对朗丹夫人的描写集中在文章的前半部分，作者反复强调她的贞洁、纯朴,强调丈夫对她的爱恋。如文章开头：“这个年轻姑娘仿佛是规矩女人的完美无缺的典型，每一个明智的年轻人都梦想着把自己的一生托付给这种典型的女人。她的纯朴美里有一种天使般的贞洁的魅力。”在他人眼中则是：“娶她的人肯定会幸福。再也找不到比她更好的人。”在结婚以后，她的丈夫觉得：“跟她在一起，他的幸福简直是难以用笔墨形容。”在她突然死了以后，丈夫的表现是“差一点跟了她进了坟墓。”但假珠宝成真后，她内心深处的性格展现了出来。贪图富贵，爱慕上流社会生活，为达目的不惜出卖灵魂，虚伪，虚荣，为金钱舍弃做人的道德底线。虚伪，虚荣，可怜，可鄙，可恨。 朗丹先生本是个作风正派，为人正直，行为检点，挚爱自己妻子的人。当他明白珠宝之所以会假成真的原因是源于妻子的偷情时，痛苦的昏了过去。但在金钱的诱惑面前，终究是舍弃了尊严，变得自私、贪婪、势利、放纵。作者生动的刻画了这一过程，如：“走错了路，又走错了路 ”，“ 伤心地哭到天黑 ”，“ 多么幸福啊 ”，“ 被羞耻心挡住了”，“撕破脸讲价钱”，“ 发脾气 ”，“ 身轻如燕 ”，“我也有钱 ”，“ 第一次对看戏不感到烦厌”，“和妓女混了一夜”。 写他一再走错路，表明他心里乱极了，因为妻子手中他一直以为的假货竟是地地道道的贵重真物，这是完全出乎意料的，而且与其经济收入完全不相称，这毫无心理准备的不祥之兆的瞬间降临，使他的脑子一片混乱、空白，以致无法自持。又如写他呆呆地立在大街，可怕的疑窦掠过脑海，觉得地在摇晃，觉得面前的树倒下来，然后倒在地上失去知觉，表现出了他那种确信妻子不忠后的天旋地转的感觉。到这里，我们看到的是一个单纯而痴情的丈夫的形象。可是，仅仅过了一个晚上，他就想到：“有财产的人多么幸福啊！一个人有了钱，甚至连忧愁都可以摆脱，他爱上哪儿就上哪儿，他可以寻欢作乐！啊！要是我有钱就好了！”可以看出他的丑恶心理。后面的转变也是很自然的了。最后，在卖珠宝时与珠宝商人撕破脸皮争价钱了，不怕珠宝商人笑话他了,表明他已丢掉羞耻心；当这笔巨款到手后竟忘记了它曾使自己无地自容，反而飘飘然身轻如燕，开始挥霍，开始炫耀，直至和妓女鬼混，完全把羞耻心丢到九霄云外去了。 作者运用生动的细节描写，非常真切，富有层次感地写出了这个丈夫的心理变化过程。至此，这个丈夫的真实的丑恶嘴脸也展现在我们面前。 四、分层提高 1、给下列加横线的字注音生字?和蔼???????????????滑稽???????????????嗜好?????