投掷与游戏课时计划1.docVIP

说 课 稿 一、说教材 （一）教材内容：沙包掷远 （二）教材分析： 投掷这一课程是小学课程标准的重要组成部分，是锻炼身体的重要项目之一，是有效训练身体协调性，促进上肢肌肉关节、韧带等机能的发展，增强力量的好教材。原地投掷动作，从小学低段就开始安排课程，三至六年级还经常出现。教材编写过程是由浅入深，由简单到复杂，逐步提高的纵向编排方式。 投沙包是一项深受小学生喜爱的体育锻炼项目。在教学中做到面向全体学生，使得“人人享有体育、人人拥有健康”，体现新课程“以人为本，健康第一”的指导思想。 （三）学习目标： 1、通过一系列活动，使学生自主参与，能与他人愉快的合作、交流。提高学生对体育课的兴趣，激发学生参与体育活动的积极态度和行为。 2、从游戏中发展学生的投掷和奔跑能力，感受体育的乐趣，充分展示自我。 3、使学生基本掌握掷远与换物接力的方法。 4、培养学生机智勇敢的意志品质，团结协作的精神和集体荣誉感。 二、场地器材： 沙包40个、录音机一台、音乐两首。 三、说教法： 根据本课教材和新课程理念，本着为“以教师为主导，学生为主体，以快乐为主线，以学练为主旨”的主题思想，在本次授课所采用的教学方法有： （一）语言、情境导入法 通过教师的语言，创造一定的情境氛围，诱导与激发学生自觉主动地参与学习。（二）体会、练习法 学生自行练习，体会动作，加深学生对动作的感知认识。（三）师生对比总结法 通过教师和学生的对比，让学生总结出技术要领，提高技术水平和动作质量。 （四）游戏、比赛法 从游戏和比赛中发展学生的投掷和奔跑能力，感受体育的乐趣，充分展示自我。 （五）表扬、鼓励法 对学过行表扬和鼓励，满足其张扬、自我的个性，增强学生的自信心和自豪感，让学生体验成功和快乐的乐趣。 四、说学法： 新课程要求学生的学习方式是以培养创新精神和实践能力为主要目的。充分调动学生的积极性和主动性。在学法方面注意做到： 1、利用合作探究法教学，培养学生创新能力和团结合作的精神。 2、利用示范讲解教学，培养学生认真观察事物和模仿能力。 3、自主练习法，激发、提高学生的学习热情。 4、通过评价，使学生学会用理论指导实践，激发学生的学习欲望。5、通过学生自我展示，培养学生展示自我、好学上进的精神。 五、说教学过程： （一）课堂展望（1′） 1、课堂常规 2、创设情景 目的：加强学生组织纪律性，明确教学任务，集中学生注意力，提高兴奋性，提高学生对体育活动的兴趣，激发学生参与体育活动的积极态度和行为。 （二）热身操（5′） 在音乐的伴奏下师生一起活动，培养学生参与体育活动的兴趣，为学习投沙包做好身心准备。 （三）沙包掷远（24′） 这一阶段是本节课的主要阶段，在教学过程中，坚持以学生的发展为本，通过一系列的练习让学生自我尝试、思考、模仿、去自主合作，探究性地学习；在尝试、练习、比赛的过程中展示运动技能，体验成功的乐趣。 1、六一礼物。 给学生一个惊喜，激发学生的学习热情。 2、通过学生自主练习引出沙包掷远。 运用自己熟练的游戏进行活动，提高学生的学习热情，引出主题。 3、学生尝试练习。 突出学生的主体地位。 4、师生对比，总结技术要领。 通过对比讨论得出技术要领，使学生对动作过程有一个完整、清晰的认识。 5、分组练习，决出冠军。 通过以上多种形式练习，使学生对投掷产生兴趣，从而有助于掌握技术动作，达到良好的教学效果。 （四）游戏：换物接力赛（9′） 1、放物赛跑 2、取物赛跑 通过以上两个游戏，提高学生的投掷和奔跑能力，培养学生团结协作的精神和集体荣誉感。 （五）、放松（2′） 本阶段采用音乐伴奏进行放松，动作简单优美，让学生在轻松欢快的乐曲和柔美的舞蹈动作中消除运动后的紧张疲劳，加快身心恢复，达到放松的目的。 （六）、课堂评述（1′） 师生交流学习心得，让学生自己体会在本节课的学习过程中学到什么，悟出什么道理，最后教师进行以表扬鼓励为主的评价。（七）、安排课后练习，宣布下课。 教 案 学习内容 一、投掷：沙包掷远 二、游戏：换物接力赛 学 习 目 标 1、通过一系列活动，使学生自主参与，能与他人愉快的合作、交流。提高学生对体育课的兴趣，激发学生参与体育活动的积极态度和行为。 2、从游戏中发展学生的投掷和奔跑能力，感受体育的乐趣，充分展示自我。 3、使学生基本掌握掷远与换物接力的方法。 4、培养学生机智勇敢的意志品质，团结协作的精神和集体荣誉感。 教学内容 教师活动 学生活动 组织要求 教学策略 时间 次数 一、课堂展望 1、师生问好； 2、宣布课的内容并提出要求； 3、调整学生的身心状态； 4、安排见习生。 1、体委整队，报告人数； 2、师生问好； 3、听教师课堂安排。 组织： X X X X X