[文学研究]志愿者培训语法-特殊句式.ppt

第六节 特殊句式 一、“把”字句 基本意思（1094例） 1、表示某确指的事物因为动作而发生变化（27.8%） 一、“把”字句 S + 把 + N1+V+在/到/给+ N2 /成/往/向 我 把 书 放 在 桌子上。（位移） 大家把 小张 送 到了 医院。 我 把 新毛衣送 给了 妹妹。 （所属关 系变化） 他 把 这本书 译 成了 中文。（从一事物变 为另一事物） 一、“把”字句 2、表示某确定的人或事物，因动作而产生了某种结果。（50%） S + 把 + N +V +C 他 把 门 打 开。 大家 把 教室 打扫得 干干净净。 请 把 词典 带 回去。 一、“把”字句 综合1、2（77.8%），把字句的基本意思是： 表示某确定的人或事物，因动作而发生了某种变化或产生了某种结果。 一、“把”字句 3、表示动作与某一确定事物以某种方式发生联系，后附成分常是重叠式或数量词组。（8%） 他把眼睛擦擦。 他把头发一扬。 一、“把”字句 4、表不如意的事。（5%） 把玻璃打碎了。 把钢笔丢了。 一、“把”字句 5、表“致使”意义。 雷声把他从梦中惊醒。 把个小工顶替了师傅。 二、“被”字句 1、 “被”字句≠被动句 树被刮倒了。 树种了。 简历写好了。 这个问题要及时加以解决。 我的衣服叫/让/给妈妈拿走了。 二、“被”字句 2、“被”字句使用和不使用的场合 1）凡是主语不会被误会为施事时，可不用。 A 当主语是非生物体时 信写好了。 自行车借走了。 B 主语是人 小偷抓走了。孩子救上来了。 二、“被”字句 但不用“被”，有时会有歧义，如： 鸡不吃了。 鸡：主动-施事 鸡不吃食了。 被动-受事 不吃鸡了。 二、“被”字句 2）凡是在主语位置上的受事，会被认为是施事时，一定用“被”。 ？小王批评了几句。 ？阿Q揪住了辫子。 二、“被”字句 3）取决于说话人是否表示不如意的色彩。 他们吵架邻居听见了。 （中性色彩） 他们吵架被邻居听见了。（不如意的色彩） 那本书小王借走了。 （中性色彩） 那本书被小王借走了。 （不如意的色彩） 三、连谓句 一个动词发出一系列动作，且顺序不可颠倒，几个动作在意义上是有关联的。 三、连谓句 分类 1、表示动作又先后 大家吃了饭休息了一会儿去看老师了。 三、连谓句 2、表示后一动作是前一动作的目的。 张先生去北京看奥运会。 他找小李去听音乐会。 三、连谓句 3、表示后一动作的方式或表示伴随动作。 躺着看电视 打着伞散步 坐火车去广州 三、连谓句 4、前一动作是“有”的连谓句 这里没有书可看。 他有房子住。 （两个动词有同一个受事） 四、兼语句 前一动词的宾语又是后一动词的主语。 识别方法：看动词 四、兼语句 兼语句的动词： 1、表使令意义 让 请 叫 派 使 打发 劝 四、兼语句 2、表爱憎情感的 恨 喜欢 爱 嫌 讨厌 称赞 骂 夸 责备 佩服 父母恨他不争气。 大家喜欢小王没架子。 四、兼语句 3、”有“ 有个诗人叫李白。 我有几本书该还了。 五、存现句 表示存在、出现、消失的句子。 处所词在句首。 桌子上放着一本书。 （存在） 前边来了几个人。 （出现） 村里死