鲁人版《道德与法治》七年级上册4.3《为青春喝彩》课件（共18张）.pptVIP

世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们年轻人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好象早晨八 九 点钟的太阳。希望寄托在你们身上。 ---------毛泽东 学习目标 1、通过本课的学习，让学生体会到青春的可贵，并能从实际出发，把握青春，珍惜青春。 2、发展对青春可贵与美好的感受能力和体验的能力。 3、知道青春是美好的，明确青春在人生发展中的重要地位，懂得如何珍惜美好的青春年华。 青春，一个多么耀眼的字眼。有人曾深情地说：“青春的目光能看到远处的美丽胜境；青春的听觉，能感受到遥远的哲理呼唤；青春的脚步，能使青年人在热望里远足；青春的眼神，能调查未来的文明前景。”让我们放飞想象的翅膀，共同畅想美丽的青春岁月吧！ 议一议 为什么要“放飞想象的翅膀，共同畅想美丽的青春岁月”？ （1）青春.健美。青春是美丽的，青春的身姿是矫健优美的，青春的脚步是轻盈敏捷的。 （2）青春.激情。青春充满激情，我们热情奔放、敢想敢干，有“初生牛犊不怕虎”的精神，敢于面对各种挑战。青春充满活力，蕴含着智慧和勇敢，我们朝气蓬勃、精力旺盛、体力充沛，浑身有用不完的力量，即使失败也不怕从头再来。 （3）青春.梦想。拥有青春，我们便可尽情放飞自己的梦想；放飞梦想，我们便会拥有充满希望的未来。 爱因斯坦在12岁时便选择了探索世界奥秘的人生之路，杨乐在上中学时就开始了向数学