二上数学《角的初步认识》说课稿.docVIP

二年级数学《角的初步认识》说课稿 一、说教材????? 《角的初步认识》这节课是在学生初步认识长方形、正方形、三角形的基础上学习的平面图形，是今后进一步学习几何图形的基础。角在日常生活中随处可见，通过让学生看、找、画、折、做等形式，知道角的组成和画法。二、说教学重难点??????? 教学重点：让学生形成角的正确表象，知道角的各部分名称，初步学会用尺画角。??????? 教学难点：引导学生掌握画角的方法，使学生通过直观演示，初步感知角有大有小。三、说教学目标??????? 1、知识目标：结合生活情境使学生初步认识角，知道角的各部分名称。使学生初步学会画角，初步感知角有大有小。??????? 2、能力目标：通过教学，培养学生观察能力，动手操作能力，语言表达能力。??????? 3、情感目标：让学生知道生活中许多物体表面都有角，了解数学和日常生活的密切关系，从而养成良好的学习习惯。四、说教法学法 角的认识对于学生来说比较抽象，因此为了帮助学生更好地认识角，这节课运用了观察、操作、演示、自学讨论等方法，充分遵循了感知→表象→概念这一认知规律，我采取了找一找、看一看、摸一摸、折一折、做一做、画一画、比一比、想一想、说一说等方法，使学生在大量的实践活动中掌握知识形成的能力。让学生在动手中思维、在观察中分析，调动他们的学习兴趣，做到教法、学法的最优结合。五、说教学过程