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早期干预班“社会适应能力”活动记录（二） 主题：将人身安全放在首位本人将本着保护和教育并重、帮助和提高共进的原则，根据的实际生活，预设丰富的安全活动，在一日生活的各个环节加以落实，从而树立的安全意识，学习简单的自我保护技能，获得健康的、全面的发展。 活动目标： 1、了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，对陌生人、危险事物等有警惕心。 2、学习预防危险、自我保护的简单知识，遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。 3、能积极主动地参与各项活动，感受活动的乐趣。 具体措施： 我们将在一日生活的各个环节安排安全活动内容，采用集体、小组、个别活动等多种方式，努力达到安全教育活动目标。 1、来： 注意的健康状况、情绪状态，热情招呼，注意他们是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等。如果有，要及时将其收藏，以免发生意外。 2、晨间活动： 按照活动计划表或根据天气情况安排进行体育锻炼。活动前，检查场地、器械的安全性。较高气温的情况下，组织在阴凉处活动，以平和活动为主，提醒休息。教育正确、安全地使用体育器械，用正确的方法运动，如走跑跳攀爬钻等，防止互相碰撞，提醒注意运动方向，灵活躲避。 、晨： 教师可以根据预设的内容与讨论、交流，也可以根据临时情况变动。交谈内容：怎样玩滑滑梯又有趣又安全；喝水要；用伞的安全；厨房里的安全；怎样用学习工具等等。 、午餐： 要求幼儿正确使用餐具安静用餐，不打闹、嬉笑，以防止饭菜误入气管内。吃完后自己收拾残渣倒进桶中。 、： 睡前提醒解好小便，自查有无玩具、小颗粒材料、危险品带入寝室内，教师复查。在睡时，教师要巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如看到幼儿蒙被、咬被等情况要及时制止。 游戏： 游戏活动所用的材料、工具必须安全、卫生，尤其要检查剪刀、铅笔塑料玩具等，是否太尖或有损害。要教育使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室内跑动，用完后要及时放入盒子内。 、离： 离时提醒整理衣物，家长来接时，亲手把孩子交到家长手中，提醒家长带孩子玩大型玩具时要关注孩子，防止孩子发生意外，要制止孩子不正确的玩法，教育孩子和同学友好的玩. 晨离