满庄镇东河北小学材料总结.docVIP

全面推进素质教育，创学生喜欢的校园 岱岳区满庄镇东河北小学位于满庄镇钢材市场和104国道交叉处，临近京福高速公路和京沪高速铁路。我校现有15名专职教师，260多名学生。近年来，在各级领导的大力支持下，经过全体师生的共同努力，我校圆满地完成了各项工作任务，取得了可喜的成绩：学生的学习成绩不断提高，行为习惯不断改善，学校的办学效益不断增强，家长的满意度大大增强，得到了上级领导与社会的认可。 一、以德育为先导，结合主题教育，规范档案管理 （一）学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，德育工作显得十分重要。因此，学校把德育放在学校工作的首要位置。在开展工作的过程中，我们不断进行自我完善，自我提高，结合自身的实际，制订了相关的规章制度和工作措施，进一步规范要求。强调对学生的深层次理解、尊重、信任和包容。在以人为本，以爱育人的教育思想指导下，全体教师都能把育人放在工作的首要位置，各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。 （二）经常利用校会、国旗下讲话和班队课加强学生的个人修养、前途理想、心理健康等教育。同时，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。 （三）抓好校风的养成。做好学校卫生工作计划，以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动，扎实推动师生各方面规范化的养成，使学校基本上形成了一个诚信、文明、和谐、安全的校园。 （四）抓好班级工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。教师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作。能密切注意抓好学生的思想教育，做好后进生的转化辅导工作。 （五）积极开展相关的主题教育活动。本学期我们开展的活动有：（1）突发事件安全紧急疏散演练。（2）“拒绝零食、从我做起”签名；（3） “我热爱的校园”演讲比赛（4）校园广播操比赛（5）举行了第一届春季运动会。 二、依托教师队伍，创建和谐型校园 （一）本学期学校师资队伍的变化情况较小，教师队伍比较稳定、整体素质有所提高。教师的服务意识；理想责任、形象、能力、为人师表意识；廉洁从教意识；教学质量意识；团结、协调、凝聚的意识有所增强。教师们基本上形成了健康的工作心态。在开展工作中能积极主动。同时，工作中我始终告诫老师们：态度比能力重要、师德比学识重要、行动比目标重要。 （二）做好教学和常规工作。虽然我们学校老教师较多，工作起来可能会有些困难，但是，我们善于倾听，善于理解，善于接纳，团结每一个力量，通过一个学期的努力，各方面的成绩验证了我们的付出。现在，我校已经形成了备课充分，上课积极，作业辅导认真的良好氛围。所有科任教师作业批改认真到位，尤其是作文周记的对话式、表扬式批语，丰富而精彩。双休作业更加规范，每天下午上课前十分钟配乐练字已渐成习惯。我们的作业已经在镇视导大会上展出，得到了兄弟学校的认可。针对学生不按时完成家庭作业的坏习惯，我们实行了 “作业卡”制度，这在我们镇还是首例，经过一段时间的实施，学生完成家庭作业的情况已经有了很大改观，效果很明显。 （三）抓好常规工作。规范、有序、协调、高效是我们完成工作目标的重要依据。因此，我们结合工作计划，抓好各环节的落实，对教师各岗位职责重新明确，人手一份岗位职责要求。目的是让全体教师能按要求，按时，按质，按量，按管理层次完成学校及上级下达的各项任务。 三、学生自主管理，创建纪律型校园 学生是学校工作的一切出发点和归宿，学校的发展归根结底就是为了学生更好地自我发展。但是，没有规矩不成方圆，因此，学生的管理就显得格外重要。针对学生的管理这个看起来老生常谈的问题，我更倾向于高年级管理低年级，学生自主管理，自我约束。我们在学习别的学校经验的基础上，形成了学生自我管理体系。 （一）制定年级公约，对学生进行行为约束。 由于小学生年龄小，注意力分散，而学校的规章制度和行为规范多而繁杂，学生掌握起来有一定的难度，所以，我们根据小学生的年龄特点制定了不同年级的班级公约，让学生熟读成诵，并把公约写在校园文明墙上，对学生的行为习惯进行约束定位，时时约束学生的行为。 （二）自主管理，综合评价 为了让学生严格执行学校的规章制度，我们将学校和班级的管理内容具体量化责任到人，让每一个评价都有人负责，让每一个岗位都有人管理，真正做到事事有人做，事事有人管，时时有监督。学校利用少先大队、中队、小队组成专门检查人员对学生的日常行为规范进行检查、通报、排名，学生自己所得成绩不仅作为年终评优树先的参照，同时也作为班级考核的一部分。针对小学中低年级学生学习习惯难以很快养成的特点，我们在课间十分钟专门抽出高年级的六名同学，在六个专职