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班主任德育工作计划 六一学校 王荣晖 2009年9月 一、抓好学生的思想工作　　 （1）针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。　　 （2）多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者。　　 （3）利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想。　　 （4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。　　 二、抓好常规工作:　　 （1）落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气，人人争做“当月之星”。　　 （2）适当调整班干部组织,鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。　　 （3）加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。　　 （4）鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。　　 三、加强学风建设:　　 1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。　　 2、做好潜能生转化工作。　　 3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。　　 4、加强学生纪律管理，树立典型形象。　　 四、活动安排:　　 九月：利用班会时间,把暑假生活转换到课堂上来,对学生进行日常行为规范教育,及时总结,扬长避短。　　 十月：积极开展“爱我中华”的活动,通过活动,形成人人关心集体、热爱祖国的好风气，同时加强纪律教育和安全教育工作，提高班级整体面貌。　　 十一月：对期中考试进行分析总结,对有进步的同学要表扬、鼓励,对成绩不理想的同学,要调整他们的学习方法,提高他们的学习兴趣。此外,对学生进行集体主义教育，形成为班级争光添彩的思想。　　 十二月：对整个班级的学习情况进行针对性总结,做好期末考试动员和结束工作。班级实行德育量化考核评优奖励制度。对于工作突出的班级干部，勤奋学习的优秀学生，工作认真的同学要给予奖励表扬，为其他同学起到带头作用。　　 总之，我会积极学习，不断探索，抓好班级的德育工作，积极协调各科教学，全面提高学生素质。 班主任德育工作计划 六一学校 王荣晖 2010年3月 班级德育工作是班级日常工作的重中之重。德育教育影响学生的方方面面。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然上不去。而且德育教育尤其特殊性，德育作用于集体、集体又作用于德育。必须要从多角度去灵活的把握德育教育。 德育工作目标： 1．班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的班级干部，争创“文明班级”。 2．使全体学生养成良好的文明行为，人人争做文明小市民。 3．加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质。 具体安排： （一）行为规范教育： 1．明确一日常规细则，做到人人知晓。 2．对学生进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。 （二）增强学生们的环境意识，开展实践活动： 1．从美化班级校园开始，养成良好的环境意识。 2．进行主题班会，增强学生的环保意识。 3.开展环保知识竞赛，增强学生的环保意识和对环保常识的了解。 4．通过多种渠道学习，了解如何去面对自己身边的不文明现象。 （三）充分利用好班会时间对学生进行法制教育和安全教育 1.张贴条幅和标语，向学生进行渗透 2.在班级学习园地中开辟安全专栏，通过学生积极投稿切实提高其自身的安全意识 3．召开安全主题班会，对班级学生进行宣传和教育 4.通过安全常识答题，加深学生对安全常识的了解和突发事件的应对能力。 作为班主任老师不但要成为学生们学习中的指导者、领路人，更要成为学生生活中的知心朋友，特别要关注那些较为内向的学生，多与他们谈心，及时、恰当的解开他们的“心结” ，解决他们的心理健康和青春期健康问题。 1.定期与存在问题的学生进行谈话，从思想上对他们进行教育。 2.对出现问题的学生，及时与家长联系，并全力做好学生的思想工作。 作为班主任我要为人师表，严格要求自己，做好学生的榜样。 通过工作，结合心理学，教育学，在实际工作中不断总结提高自己的业务水平，为各项工作再上一个新台阶而努力。 班主任德育工作总结苏赫姆林斯基曾指出：“学生到学校来不仅是学习，而且是来生活，他们要在这里获得知识，寻找友谊，学会生活，形成个性。”因此，作为班主任，首先要组建和培养一个好的班集体，让每一位学生都在这个集体中快乐地度过每一天，每天能快乐充实、有所收获。下面，我就把本学期的德育工作做如下总结：???在班干部队伍的建设方面。??我认为，榜样的力量是无穷的。而班干部是旗帜，是班级的领路人。因此，平时比较注重班干部“榜样”的树立与完善，严格要求班干部以实际行为来影响