[2018年最新整理]图片和表格的插入.ppt

5.布置作业 基础作业：对《中华牡丹园》进行重新设置。 提高作业：自拟题目，分小组设计电子板报。 设计意图： a、巩固所学的知识点。 b、培养创新能力和协作能力。 c、教学面向生活和实践。 首 页 教法分析 学法指导 教学过程 教学指导思想 教材分析 教 学 过 程 四 第三节 图片和表格的插入 自由板书 一、 图片的插入和排版 1.图片的插入： 插入?来自文件,在“查找范围”中找“牡丹素材库”?插入 2.图片大小的调整： 单击图片?拖动图片周围的调节柄 3.图片与文字的绕排方式： 选定图片?单击右键?叠放次序?设置底层 二、 绘图工具的使用 单击“视图”? 绘图?自选图形?星与旗帜下的横卷形 ,单击绘图?叠放次序?下移一层，单击“竖排文本框”。 首 页 教材分析 教法分析 学法指导 教学过程 教学指导思想 才艺展示 教材分析 教法分析 学法指导 教学过程 教学指导思想 图片和表格的插入 图片和 表格的 插入 教学 指导思想 本节课以建构 主义教学理论为核 心,以当前中学“新 课标”和“新课改” 的要求为指导思想，着重培养学生的探 索创新精神。 首 页 教法分析 学法指导 教学过程 教学指导思想 教材分析 指导思想 教 学指导思想 五 欢迎进入 图片和表格的插入 说课人： 首 页 教材分析 教法分析 学法指导 教学过程 教学指导思想 才艺展示 教材分析 教法分析 学法指导 教学过程 教学指导思想 图片和表格的插入 图片和 表格的 插入 教 材 分 析 教材联系 教材内容 教学目标 重点难点关键点 首 页 教材分析 教法分析 学法指导 教学过程 教学指导思想 一 内容定位 教 材 分 析 首 页 教材分析 教法分析 学法指导 教学过程 教学指导思想 一 本节课是是初中一年级下册第一章第六节的内容，是在学习对文字格式的处理的基础上，对文档知识学习链条上的最后一个结点。是全章和全册教材的重点内容之一。 知识目标 能力目标 情感目标 教学目标 首 页 教材分析 教法分析 学法指导 教学过程 教学指导思想 教材分析 一 1、掌握插入图片的方法。 知识目标 能力目标 情感目标 教学目标 首 页 教材分析 教法分析 学法指导 教学过程 教学指导思想 教材分析 一 2、掌握表格的插入和排版方法。 知识目标 能力目标 情感目标 教学目标 1、培养学生的自学能力和对知 识的应用能力 。 2、培养学生的创新思维能力和 口头表达能力 。 3、培养学生发现问题、解决问 题的能力 。 首 页 教材分析 教法分析 学法指导 教学过程 教学指导思想 教材分析 一 1、培养学生的审美情趣 。 2、培养学生的协作能力和团 3、提高学生的自主能力和创 教学目标 知识目标 能力目标 情感目标 首 页 教材分析 教法分析 学法指导 教学过程 教学指导思想 教材分析 一 队精神 。 新意识。 重点难点关键点 重 点： 文档中插入图片和表格的方法 。 难 点： 关键点： 首 页 教法分析 学法指导 教学过程 教学指导思想 教材分析 教材分析 设置文字环绕的各种操作方法,表格属性设置和边框、底纹设置。 用板书操作步骤和演示的方法突出重点突破难点。 一 首 页 教材分析 教法分析 学法指导 教学过程 教学指导思想 才艺展示 教材分析 教法分析 学法指导 教学过程 教学指导思想 图片和表格的插入 图片和 表格的 插入 创设情景教学法 任务驱动法 传统教学与多媒体教学相结合法 “教学有法,教无定法,贵在得法。”在建构主义教学理论的指导下，教学方法的制定，要以培养学生的自主学习能力与创新精神、调动学生的积极性为目的，以中学“新课标”和“新课改”的要求为标准。 指导思想： 教 法 分 析 首 页 教法分析 学法指导 教学过程 教学指导思想 教材分析 二 对比教学法 设计意图： 为学生创设一个新知识的学习情景，激发学生的学习兴趣和求知欲望。 1 .创设情景教学法 首 页 教法分析 学法指导 教学过程 教学指导思想 教材分析 教 法 分 析 二 2.任务驱动法 设计意图： 激发学生的学习积极性,产生学习的动力,带着任务来习，变“要我学”为“我要学”。 首 页 教法分析 学法指导 教学过程 教学指导思想 教材分析 教 法 分 析 二 首 页 教法分析 学法指导 教学过程 教学指导思想 教材分析 教 法 分 析 二 培养学生的分析对比审美能力。通过对比