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成就目标自我效能以及策略使用在考试焦虑上所扮演之角色.pdfVIP

成就目标自我效能以及策略使用在考试焦虑上所扮演之角色.pdf

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    立北院第十七卷第一期九十三年三月立北院成就目自我效能以及策略使用在考焦上所扮演之角色施淑慎摘要本研究探在控制自我效能此一因後成就目童使用知後知策略情形的作用同些策略的使用是否成就目考焦的中介本研究取卷查法以百六十一位小六年童研究象量其成就目知後知策略的使用自我效能以及考焦根多元分析之果上述行路分析研究果示然精熟目能正向知後知策略的使用此一目考焦著的作用另一方面避免的表目能正向考焦而自我效能是考焦具向作用此外知後知策略二者自我效能考焦的中介至於避免的表目考焦之只有後知策略其中介因素文末根研究所得影

    國立臺北師範學院學報，第十七卷第一期（九十三年三月）355～378 355 國立臺北師範學院 成就目標、自我效能、以及策略使用 在考試焦慮上所扮演之角色 * 施淑慎

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