[2018年最新整理]大数的认识第6课时数的产生、十进制计数法.pptVIP

远古时代，原始人在狩猎、捕鱼、采摘后，获得的物品有时多有时少，有时还空手而归，这样就产生了“有”和“无”、“多”和“少”的概念。 后来捕获动物的数量慢慢多了起来，为了合理的分配，就要把物品先数一数，这样就产生了对数的需要。 数的记录 第一种方法：刻痕记数 就是把每件东西做个刻痕记号。把记号刻在竹、木、甲骨等物上，用以记数。 第二种方法：结绳记数 就是在绳子上打结来记数。要表示1个就在绳子上打一个结，要表示5个就在绳子上打五个结…… 数的记录 第三种方法：肢体记数 就是利用自己的身体当成记数的工具——身体的每个部位都对应着一个数字，如：用两只手、两只眼睛等表示2，一只手表示5等。 原始人不单是用手 来记数，也用上了耳朵、 手臂、腿、头、关节等 部位。 数的记录 第四种方法：实物记数 就是利用身边的实物，如石子，当成记数的工具——有多少只羊，就摆同样多的石子来记数。 数的记录 前面一共介绍了几种记数的方法？ 整数数位顺序表 数的产生：数（shù）产生于数（shǔ） 自然数：0，1, 2, 3, 4…… 十进制计数法：相邻的计数单位进率是10. * * 我 国 总 人 口： 1295330000人 有了对数的需要后，人类的祖先们，采用了各种不同的方式来记录数。 刻痕骨片