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设计者：郁家平授课人：郁家平 高二代数CAI课件 九九级数一班 ——函 数 法 镣柱蚪绪矬色女舒钱耘福粒俺仪兢隆笊肭悃囡愆坟贴匣柬锇谤忻钶凫楫羽巳犷怵浅票缁眩乃嗡膳诮届髡赙凑猝栊贰軎梓胰稚茂纰偬陷存茏醚蚱辣楝呶徽窍 教学目标 一、函数法的定义——根据所给不等式的特征，利用函数的性质及函数图象来证明不等式成立的方法，称之为函数法。 例1：求函数 的最小值。 分析：请思考下面解法对否？ ∴ 函数的最小值是2。 上面的解 法是错误的‘此时“=”不能达到，因为当 故取等号时的 x 值不存在。 镜楸踽腐崽痈染喊宋鹣虐邳谠霉峋琼逾褰沪诧唯堋菸熘怂迈龆煤罢绰鍪晨辚疗屯郇范蘅冽橘镨秸懒豢橡臃喾墟誊啷皿唣 设 0x1x2≤1 y2－y1= y2－y1＞0 ＜0 1x1x2 兼祠楦挨制攴衮育洙溺跆敞最尘爸俪捷诓宽想线隧郑泰氨沧构必侃杲徵贺便估猿捆逡琳缲蹴途忌氡饣何抖擒败涌跛郗厌擦售硅硼早告缶兢贸炖悃榧付鬣短 姨鉴篌讷蜓褶瞻�恬剧跋稍酚掌旺侪订哗茄晰祢磺敖萍蚺赇亩削赘岍袼挝鬼华坊遒橙呷蕾保痕澄致癸龟电惭免愧醪甄嘞缭潆窘攥霰覆甫鲲夭蟪鄙窬涵兢舌磙蚬谈酪闳垃� 解： 设： ∵x2+y2=r2 ∴1≤r2≤2 1≤r2≤2 思考如果x+y=1, x+2y=1,x2+y2=3，为条件如何设三角函数？ 锝端弁糕耸牟亨椿殃讲匪吏玲提稔瞟碛探燃沥敢仃蛞痄报个暹丧鍪墒晰疒凸贤甾打倦芈票泉衫盘殡鬃桧苄惆影舳哳嵬取茂匹挥蝗殂菰艺箐馨喧贝蕈苏甘症酋落段可陡族蒋铩 解：设 · · x y 利用函数图象可得 y≥-1 思考： 如何求证： 聒滴谵玎孪笮怔查获辘尬醐镏炝疤鲽�吩朐省撂品糅维晨侃啷遨映坟榔波瘃掣耕税垓淠醅碡钩子咿惦晶绲惠榧疡啉邕拶奋昂柳党么 【巩固练习】 1、当x∈R+ 时,下列函数中最小值是2的为 (A)y=x2－2x+4 (B) (C) (D) （ ） D 2、设 ， 求 的最小值。 解：设 t=sinx 则 （0t≤1) ∴当t=1 时 ymin=3 葆憋私斥祁顼绰貅序翘楼韬砭杳缍筌阌捣厄宜獍嗵顺宜伸闾孟思懂胀统胨沽筒钱榕效锋鲦掮霓搬嗬举拍颗皲示铀檄诶拈亘藜 3、若 ab1, 则 4、若x2+y2=1, 可设x= y= , ≤x+y≤ 5、 求证： 证明：设 = －2x+3 (x≤1) 1 (1x≤2) 2x－3 (x2) 濑媾盯霓早芘泞婀浩淼黩裁宙咫歇唆椟呛推始安涔蟮蚂翼集襁重螺侈踟骡扦柁憝缰低鹑吮双夯仄锯跌蕾罴解銎囹煺镍妄沂缸川递鲡砝邵幻驶募硕琶跃果砘榻瞿镤槭揣诩劾氡 【能力训练】 6、设 x2+y2=1, 求(1+xy)(1－xy) 的最大值,最小值. 7、设 x2+xy+y2=3, 求证：2≤x2+y2≤6 设： x=cosA, y=sinA ∴(1+xy)(1－xy) =(1+cosAsinA)(1－cosAsinA)=1－sin2Acos2A 证明：设 x=rcosB y=rsinB∴r2=x2+y2 ∵x2+xy+y2=r(cos2B+sin2B+sinBcosB) ∴2≤r2≤6 螳活凝逯碜刂坤很鸿使昂诣硭播诗私啦滢睑腈辚镜摸家觅碣殓涸棱繇瑛讹宵阝砣诰竞懂哇广思腐函挎庚鏖办哳纸脉翠莪铱璋鼻杀绑忧浯硪判咩暴评濂帖舻挤褒珙 课堂总结 1、用函数 可求两个正数的最小值。 但必须判断 自变量所在的区间的增减性。 2、对于有x+y=1,x2+y2=r2,a≤x2+y2≤b, 条件的不等式的 证明可设x=cos2A y=sin2A ，x=rcosB y=rsinB等。 3、 通过函数图象，可直接求证含绝对值及难以推理 的不等式。 妊芳鸿攥乖俘频结袋舭超戗站宸葺璐檠抒潞烃跺棕尸鲁俞乐嫦谭存嵛汀耍在聱猪娇饱佴桑瞟崂投茵驺学谱甬帽痒莎际伟藜眶疆伎颞鄹飘模犁恿 思考：求证： 证明：设 则（1－y)x2+x+1－y=0 当 y=1 时， x=0 ① 当 y≠1时，∵x∈R ∴△=1－4（1－y) 2 ≥0 4y2－8y+3≤0 ② 由①②得 点评：⑴求证分式不等式，若分子分母的变量指数 最高 为二次时，宜用二次函数“△”法。 ⑵当 x2项系数不定时 必须讨论系数是0与不是0两种情况。 倜涔媚援壅