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第三章应用篇 设计色彩教学 主编:林家阳 第三章应用篇 3.应 用 篇 3.1色彩在平面、立体、空间设计中的应用 3.1.1色彩在视觉设计中的应用 3.1.2色彩在工业设计中的应用 3.1.3色彩在建筑与环境中的应用 3.1色彩在平面、立体、空间设计中的应用3.1.1.色彩在视觉设计中的应用 训练目的 — 根据不同产品和不同消费者的需要, 从功能上考虑色彩在整体设计中的效果。 课题时间 — 8课时 作业要求 — 以汉字为主要元素, 设计一只你所在学校的校庆手提袋。要求有色彩感觉（指校园文化节日的气氛及传播效果的把握), 详见作业12要求。 参考资料 — 各类国内外的商品包装设计。 3.1.1.色彩在视觉设计中的应用 作业 12 要求 作业名称 — 设计“校庆”礼品手提袋的色彩形象。 作业形式 — 同作业5要求。 相关规范 — 根据你设定的大小, 制作成一个实物口袋, 包括对手提袋把手形式的考虑。 平面设计的概念是图形和色彩的二维形式展示。平面设计的特点是具有相当的稳定性。 训练目的 — 使学生认识到: 色彩能够提升产品的品位, 能进一步强调产品的设计功能。 课题时间 — 8课时 作业要求 — 购置一张廉价白色塑料的椅子, 条件不成熟的地区可按本节所给的黑白线描椅子, 设计出一把具有浓郁中国色彩和中国图形的“中国椅子”来。并举办一个“中国椅子展”(详见作业 13 要求)。 色彩与工业设计 社会经济越发达，对设计的需要就越大，设计色彩显示其魅力的空间也就越大。工业设计色彩有着三维的空间优势。 作业 13 要求 作业名称 —“中国椅子”色彩设计。 作业形式 — 在参照大师图3-19“中国椅子”的基础上, 充分发挥学生的想象力,设计富有中国色彩特点的“中国椅子”。可以购置廉价的白色塑料椅子或找旧式的简单椅子, 用丙烯颜料绘画, 也可在提供的线描（图3-23）稿上着色绘制。 相关规范 — 在实物上绘制, 用不同摄影角度张贴交作业, 条件不成熟者在A3白卡纸上绘制, 结束后可举行“中国椅子展”。 训练目的 — 用色彩丰富建筑与环境, 通过色彩进一步强调建筑与环境的视觉功能。 课题时间 — 8课时 作业要求 — 按照教师所给的空间特定环境, 或者按本节所给的黑白线描室内图, 设计出一个有特色的小学生生活空间, 注意色彩的形象特性 (详见作业14要求)。 色彩在建筑与环境中的应用 空间设计包括建筑，桥梁，道路、环境、室内与景观设计等等。空间设计还具有多维的特点，从上到下从左到右从前到后都能接受我们眼睛的审视，它的多维性向设计师提出了挑战，因此设计时要比平面设计师考虑的因素要全面得多。 酒吧装修过程 作业 14 要求 作业格式 — 小学生生活空间色彩设计。 作业形式 — 在提供的线描空间里根据题意进行色彩和图案创意, 若可行的话, 为新装修的住宅设计孩子新空间并进行实物制作与施工, 锻炼学生的动手能力。 相关规范 — 在A3的白卡纸上作画, 颜料种类不限，或对实际的生活空间进行设计、制作和施工。 结 束 大家辛苦了，祝福大家开心，快乐，幸福每一天！ * * 手提袋设计 / 陈幼坚 3.1.1.色彩在视觉设计中的应用 手提袋设计 / 陈幼坚 李锦记包装设计 / 陈幼坚 调料食品包装 / 陈幼坚 3.1.1.色彩在视觉设计中的应用 BROOKLYN 啤酒包装设计 HERMES广告设计 3.1.1.色彩在视觉设计中的应用 OILILY 平面广告 德国设计展 / 明信片设计 flik flak 平面广告 HERMES广告设计 3.1.1.色彩在视觉设计中的应用 3.1.2.色彩在工业设计中的应用 现代家具设计 / 约里奥·库卡波罗 3.1.2.色彩在工业设计中的应用 3.1.2.色彩在工业设计中的应用 现代座椅设计 / 约里奥·库卡波罗 3.1.2.色彩在工业设计中的应用 随着人性化与个性化时尚风格的流行，服装的面料和色彩十分注意与款式的搭配，使艺术更加生活化。这已成为一种流行文化，其行为与观念是在升华自我的生活美学品味。 现代观念性家具设计 现代座椅设计 / 约里奥·库卡波罗 现代座椅设计 / 约里奥·库卡波罗 3.1.2.色彩在工业设计中的应用 跑车色彩设计 NIKE 运动鞋设计 生活用品设计 (冰盒、调料罐、笔筒） 3.1.2.色彩在工业设计中的应用 NIKE 随身听设计 NIKE 运动表设计 色彩语言比形态更具有直接准确的反映功能，这里展示的随身听和运动表的设计准确地“标注”了它所面对的消费者。 3.1.2.色彩在工业设计中的应用 3.1.3.色彩在建筑与环境设计中的应用 色彩的点缀给城市带来的生机 3.1.3.色彩在建筑与环境设计中的应用 色彩在建筑中的运用 / 摘自《青年视觉》 展览馆设计 / 摘