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資源回收的實行與成效
資源回收的實行與成效
第一組: 物理03 張家銘 (族長)
工科04 王顗仁
工科05 劉盈廷
電機05 楊欣逸 物理06 李信和
資工07 蔡曉傑
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研究動機
公權力(政府.學校)的政策,執行與其配套措施
民眾真正實行的情況
探討兩者配合情形,再加以探討原因和改善方法。
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調查與研究方法
清華大學
大學部的學生的活動空間為主
分為二個部分:
各系系館,公共空間
校外空間
新竹,高雄,台北
當地對於資源回收所實施的措施及政策
民眾所做的分類情形
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清華大學實地調查
一般與資源垃圾的垃圾量
是否有設置垃圾分類的回收筒? 種類?
如果有,大家丟擲垃圾的情形,是否有按照分類的標示來實行
哪一項資源垃圾的回收率最高,哪一項最低?
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調查結果—各系系館
[1]各系系館
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調查結果—各系系館(續)
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調查結果—公共空間
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討論與改善
根據之前的調查結果,來進行討論。
究竟現在學校內部在資源回收的最大問題出在哪裡,是硬體或是人的配合度還是其他原因,並擬出可能且比較有效的解決方法
比較各地區資源回收的情形後,找出究竟哪些措施才是真正能加強民眾確實做到資源回收的原因。
網路問卷調查,看看我們提出的解決方法是否能夠被學生所接受,有更多的意願去配合。
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