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近期主要学习任务安排 1、一、二两个小说单元的测验定于下周（第六周）日的晚自修； 2、期中考的范围是一、二、五单元，定于第九周； 3、期中考后的第二个星期将举行高二段“语文基础知识竞赛”。 ②鲁提辖是《水浒传》中塑造得最成功的文学形象之一。《鲁提辖拳打镇关西》一段则集中表现了鲁提辖爱憎分明的性格特点。他的这种性格特点是通过他的言行表现出来的。小说写道，鲁提辖吃酒时，被金翠莲的啼哭声吵得心烦意乱，但当他得知金氏父女的遭遇后，便立刻表现出嫉恶如仇的性格特点。“呸！俺只道哪个郑大官人，却原来是杀猪的郑屠！”“你两个且在这里等洒家打死了那厮便来！”说话掷地有声，铿锵有力。作者就是这样通过个性化的语言来表现人物打抱不平的性格。当鲁提辖得知金氏父女因欠店主钱不得脱身后，他便从身上摸出五两银子，又借史进的一锭银子送给金氏父女。这时李忠不得不摸出二两银子来，很不情愿地交给鲁提辖。鲁提辖毫不掩饰自己的不满：“也是个不爽利的人！”并把那二两银子丢还给李忠。作者通过“摸”“借”“丢”三个动词，形象生动地表现了鲁提辖的性格。鲁提辖爱的是打抱不平，爱的是正义，他同情百姓的不幸。 ③对于郑屠户，鲁提辖恨之入骨。他恨郑屠户的蛮横霸道，他恨这个世道的不公。“禅杖打开危险路，戒刀杀尽不平人。”他先是捉弄郑屠户，等郑屠户火起之后，他才亮出拳脚。为什么不直接打呢？鲁提辖要争取时间让金老父女逃走，怎奈他不打弱者。你越软，他就越不忍心出手。这表达了鲁提辖的善良一面。但面对豪强恶霸，鲁提辖从来没有犹豫过，也从来没有畏惧过。所以，当郑屠户虚假的面目被揭穿，恶霸的本质原形毕露后，鲁提辖就挥动大拳，让郑屠户好好消受一番。此处，作者既写其言，又写其行。“你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”“扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流……”三拳之后，郑屠户魂归西天。鲁提辖为民除害，痛快淋漓。 ④可以说，通过言行来表现鲁提辖的爱与憎，是这篇小说的突出特点。 反思: (1)在这篇短评中，作者的观点是什么？出现在文中的什么位置？ (2)作者为了证明自己的观点，举了原文中哪几个例子？这几个例子是从什么角度来举的？作者在处理这几个例子时有何讲究、特点？ (3)全文的结构模式是什么？每个事例又采用了什么模式？它们之间有何异同？ (2)作者为了证明自己的观点，举了原文中哪几个例子？这几个例子是从什么角度来举的？作者在处理这几个例子时有何讲究、特点？ 这三个事例从不同角度体现了鲁提辖爱憎分明的特点。事例①从语言角度表现，事例②主要从行动角度分析，事例③从语言、行动综合分析评论。 三个事例角度虽然不同，但都是围绕同一“评点”进行评论。 这三个事例分成两个方面：事例①、事例②为一组，放在一个自然段，主要分析鲁提辖“爱”的一面；事例③为另一方面，单独另成一个自然段，主要分析鲁提辖“憎”的一面。三个事例，按原文顺序排列，详略有别，作者详写了事例③。 (3)全文的结构模式是什么？每个事例又采用了什么模式？它们之间有何异同？ “总——分——总”式 （一）交代评论对象，引出中心论点； （二）引材料、说道理，证明中心论点； （三）总结，重申论点，收束全文。 （事例1）小说写道，鲁提辖吃酒时，被金翠莲的啼哭声吵得心烦意乱，但当他得知金氏父女的遭遇后，便立刻表现出嫉恶如仇的性格特点。“呸！俺只道哪个郑大官人，却原来是杀猪的郑屠！”“你两个且在这里等洒家打死了那厮便来！”说话掷地有声，铿锵有力。作者就是这样通过个性化的语言来表现人物打抱不平的性格。 采用了“叙——析——议”的模式 （事例3）对于郑屠户，鲁提辖恨之入骨。他恨郑屠户的蛮横霸道，他恨这个世道的不公。“禅杖打开危险路，戒刀杀尽不平人。”他先是捉弄郑屠户，等郑屠户火起之后，他才亮出拳脚。为什么不直接打呢？鲁提辖要争取时间让金老父女逃走，怎奈他不打弱者。你越软，他就越不忍心出手。这表达了鲁提辖的善良一面。但面对豪强恶霸，鲁提辖从来没有犹豫过，也从来没有畏惧过。所以，当郑屠户虚假的面目被揭穿，恶霸的本质原形毕露后，鲁提辖就挥动大拳，让郑屠户好好消受一番。此处，作者既写其言，又写其行。“你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”“扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流……”三拳之后，郑屠户魂归西天。鲁提辖为民除害，痛快淋漓。  采用“夹叙夹议”的模式 题好文一半 写作训练 　　　选自己最喜欢的一部书（文章）或电影，反复琢磨，写一篇文艺短评。题目自拟，字数４００――６００左右。 一定要写在