往事依依_2 精选.doc

往事依依 往事依依 　　我们都有个金色童年，回忆往事时，种种甜蜜的情景便会涌上我们的心头。今天我们看一下著名语文教育家――于漪是怎样回忆自己的童年的。 　　一、学习目标 　　1．细心品读课文，认识作品中展现的多姿多彩的生活画卷，体会作者的丰富情感。 　　2．认识文学作品对青少年成长的意义，自觉主动地阅读优秀文学作品，培养自己热爱大自然、热爱生活、热爱祖国的思想感情。 　　二、学习要点 　　1．字词 　　搜索枯肠：形容竭力思索。 　　徜徉（chángyáng）：安闲自在地步行。 　　浩淼（miǎo）：形容水面辽阔。淼，形容水大。 　　走投无路：无路可走，比喻处境极端困难，找不到出路。 　　身历：亲身经历。 　　重（chóng）读：重新读，再一次读。 　　雕镂（lòu）：雕刻。 　　雨晦（huì）：风雨如晦。风雨交加，天色昏暗犹如黑夜。 　　意境：文学艺术作品通过形象描写表现出来的境界和情调。 　　绚（xuàn）丽：灿烂美丽。 　　镌（juān）：雕刻。 　　心旷神怡（yí）：心情舒畅，精神愉快。旷，心情开阔。滚瓜烂熟：形容读书或背书流利纯熟。 　　┏竟：未竟之时、有志者事竟成、竟然 　　┗竞：竞争、竞赛、竞选 　　┏彩：五彩、喝彩、剪彩、丰富多彩 　　┗采：采茶、采购、采取、兴高采烈 　　2．文中诗句理解 　　“青女素娥（é）俱耐冷，月中霜里斗婵（chán）娟”，唐