第六单元面积和面积单位 精选.doc

第六单元面积和面积单位 第六单元面积和面积单位 第一课时面积和面积单位 教学内容：教科书第71——74页。 教学目标： 1、理解面积的意义。 2、认识常用面积单位平方厘米、平方分米、平方米，初步形成这些单位实际大小的观念。 3、学习选用观察、重叠、数面积单位。以及估测等方法比较面积的大小。 教学重、难点：形成正确的“面积单位”概念。 教学具准备：1平方厘米、1平方分米、1平方米的面积单位 教学过程： 一、建立面积概念。 1、物体表面的大小。 （1）(出示大作文本、生字本）谁能摸一摸他们的面在哪？ 本的封面、本的底面，他们都是本的面。大作文本和生字本的封面那个大？你怎么知道？ （2）（出示两片叶子）谁能摸摸他们的面在哪？比一比，那片叶子的面比较大？你怎么比的？ （板书观察、重叠） （3）请同学们摸摸自己课桌的面。课桌与刚才那些面比，谁的面的？谁的面小？ （4）课桌面、作业本面、树叶面这些都是物体的表面。谁还能举例说说那是物体的表面？ （5）物体表面有的有小，物体表面比较大就说他的面积比较大，物体表面比较小就说他的面积比较小。 2、平面图形的大小。 （1）（出示长方形、正方形、圆形）这些都是平面封闭图形，他们的大小指的是他们的那部分？ （指名学生摸） （2）平面封闭图形的大小就是平面封闭图形的面积。 3、概括面积意义。 谁能说说什么是面积？阅读课本概念。（板书课题：面积） 二