语言表达简明、连贯、得体第三节 得 体 精选.doc

语言表达简明、连贯、得体第三节 得 体 语言表达简明、连贯、得体 【教学目标】 1．掌握“语言表达简明连贯得体”的基本要求。 2．掌握使“语言表达简明连贯得体”的方法。 3．掌握考查语言表达简明连贯得体的试题的题型及解题思路。 1．【教学重点】仿写中的联想、想象、创新。 【教学重点】理解“简明连贯得体”的内容与掌握“简明连贯得体”的方法 【教学设想】讲解六课时，训练四课时 【课时安排】六课时 第五课时： 第三节得体 【考点要求】 得体是运用语言的一项重要要求。语言的运用受“语境”的制约。“语境”有“内部语境”和“外部语境”。 “内部语境”主要指文章的上下文，如文体、句式、语言间的搭配和使用习惯等。 “外部语境”指言语交际时的各种情境条件，如说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境，受话者的年龄、性别、经历、思想性格、爱好、文化水平、心理需求、职业处境等。 “得体”就是语言的运用要注意并适应各种情境条件，即主要符合“外部语境”的各种要求，场合、对象、目的等语境条件的变化会引起用词不当、转述不清等现象，注意掌握语言使用的分寸。要学会思考：在某种特定的语境中，能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎样说有分寸，怎样说没有分寸；怎么说效果好，怎么说效果不好。既要考查说话者自己的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异，更要考虑听话者的诸多情况，并根据不