高一语文林黛玉进贾府2 精选.doc

高一语文林黛玉进贾府2 课题 黛看——《林黛玉进贾府》人物形象分析（上） 教学目标 知识与能力 在熟悉情节环境的基础上分析凤姐这一个性鲜明的人物形象 过程与方法 ⒈学习通过人物的出场、肖像、语言、举止、心理的描写塑造人物的性格。 ⒉分析形象，培养学生良好的分析习惯和知识迁移地能力。 情感态度 与价值观 认识我国封建社会的现实生活及其腐朽性。 教学 重点 ⒈鉴赏《红楼梦》人物形象的思想性格及形成性格特点的社会原因。 ⒉训练学生通过揣摩人物语言、动作及细节描写把握人物性格的能力。 教学 难点 全面把握王熙凤的复杂性格，体悟王熙凤的语言，感受人物形象。 教学设想 教材分析 本文以林黛玉进贾府为中心事件，以其行踪为线索，展开故事情节，出场的人物众多，安排入情入理。写人物出场，有三个特点：一是先后恰当，先见的是老祖宗贾母、邢王二位夫人、李纨、三春，后见的是熙凤和宝玉；二是详略得体，对王熙凤、宝玉、林黛玉等主要人物详写，略写邢王二位夫人、李纨和三春；三是虚实并用，对贾母、王熙凤等出场的人物实写，对贾政、贾赦等未出场的人物虚写。这样的描写，笔法灵活，重点突出，阅读时要细加体