【优化课堂】高一数学人教A版必修1 课件：第二章 基本初等函数 章末.ppt

[先总揽全局] [再填写关键] ①分数指数幂 ②互为反函数 ③对数函数 ④y＝logax(a＞0，且a≠1) ⑤x＝logaN ⑥y＝xα 化简 指数幂的运算关键是化负指数为正指数，化根式为分数指数幂，化小数为分数．运算结果不能同时含有根号和分数指数，也不能既有分母又含有负指数． 对数式的化简或计算要注意利用对数的运算性质或对数恒等式、换底公式来进行． 作出函数y＝|2x－1|的图象，并讨论其单调性． 【思路点拨】　去掉绝对值符号写成分段函数，把函数y＝2x的图象进行平移或对称变换即可．函数的单调性可通过图象直观地看出来． 通过指数函数的图象变换，分段作出函数的图象． 作出y＝2x的图象，向下平移1个单位长 度得到y＝2x－1的图象，将此函数在x轴 下方的图象沿x轴翻折到x轴上方，去掉 原x轴下方的图象，并保留y＝f(x)的图象 在x轴上方的部分，即可得到函数y＝|2x－1|的图象，如图所示的实线部分． 由图象可知：函数y＝|2x－1|在(－∞，0)上单调递减；在[0，＋∞)上单调递增． 图象的平移与对称变换是构造复合函数图象的常用方法．结合函数的图象讨论函数的性质更形象、直观． 当a＞1时，在同一坐标系中，能表示函数y＝a－x与y＝logax的图象是(　　) 比较下列各组数的大小． (2)log20.4，log30.4，log40.4. 【思路点拨】　统一底数，分别借助函数y＝2x及y＝log0.4x的单调性比较大小． (2)∵对数函数y＝log0.4x在(0，＋∞)上是减函数， ∴log0.44log0.43log0.42log0.41＝0. 又幂函数y＝x－1在(－∞，0)上是减函数， 比较大小的基本方法是：将需要比较大小的几个数视为某类函数的函数值，可分以下三种情况： (1)根据函数的单调性，利用单调性的定义求解； (2)采用中间量的方法，常用的中间量如0，1，－1等； (3)采用数形结合的方法，通过函数的图象解决． (1)(2014·潍坊高一检测)如果0＜a＜1，那么下列不等式中正确的是(　　) 【思路点拨】　本题考查指数函数的单调性的应用，由于本题是分段函数，因此需分段求函数的值域． 【规范解答】　当x≤1时，x－1≤0，故0＜3x－1≤1. 由此可得－2＜3x－1－2≤－1. 当x＞1时，1－x＜0， 故0＜31－x＜1. 由此可得－2＜31－x－2＜－1. 故所求函数的值域为(－2，－1]． 指数函数、对数函数的性质主要是指两种函数的定义域、值域、单调性等，其中单调性是高考考查的重点，并且经常以复合函数的形式考查，求解此类问题时，要以基本函数的单调性为主，结合复数函数单调性判断法则，在函数定义域限制之下讨论． 已知函数f(x)＝lg(1＋x)＋lg(1－x)． (1)求函数f(x)的定义域； (2)判断函数f(x)的奇偶性； (3)求函数f(x)的值域． 所以函数f(x)的定义域为(－1，1)． (2)定义域关于原点对称，对于任意的x∈(－1，1)，有－x∈(－1，1)， 又f(－x)＝lg(1－x)＋lg(1＋x)＝f(x)，所以f(x)为偶函数． (3)f(x)＝lg(1＋x)＋lg(1－x)＝lg(1－x2)， 令t＝1－x2，因为x∈(－1，1)， 所以t∈(0，1]． 又因为y＝lg t在(0，1]上是增函数． 所以y≤lg 1＝0，所以函数f(x)的值域为(－∞，0]． 当x∈(1，2)时，不等式(x－1)2＜logax恒成立．求a的取值范围． 【思路点拨】　不等式两端的式子属不同类型，无法直接求解，可构造两个函数，借助函数的图象和性质确定a的取值范围． 【规范解答】　设y1＝(x－1)2，y2＝logax，则y1和y2的图象如图所示， 对一切x∈(1，2)，要使y1＜y2恒成立， 显然有a＞1，并且当x＝2时，y2≥y1， 即loga2≥1＝logaa，且a＞1， 所以1＜a≤2. 1．本题不等式两边的两个代数式所确定的函数的图象很容易画出来，对照所画图象可以直接判断，得出结果． 2．数形结合思想是把问题的数量关系和空间形式结合起来，互相表示、转化的一种思想．根据解决问题的需要，可以把数量关系的问题转化为图形的性质问题去讨论，或者把图形的有关性质、结论用数量关系表示出来． 若函数y＝2x＋1，y＝b，y＝－2x－1的图象两两无公共点，结合图象求b的取值范围为________． 【解析】　如图． 当－1≤b≤1时，此三函数的图象无公共点． 【答案】　[－1，1] 综合测评（二） 点击图标进入… * 服/务/教/师 免/费/馈/赠 返回菜单 人教A版数学·必修1 综合测评 章末复习提升课(二) 链接高考·专题突破 【思路点拨】　利用指数幂、对数的运算法则及性质进行