【优化课堂】高一数学人教A版必修1 课时作业：第三章 3.1.1 方程的根与函数的零点.doc

课时作业(二十)　方程的根与函数的零点 一、选择题函数f(x)＝(x－1)的零点是(　　)　　　　．　　　　．　　　　．【解析】　令(x－1)＝0解得x＝2函数f(x)＝(x－1)的零点是2故选【答案】　函数f(x)＝x－2在R上的零点个数是(　　)【解析】　注意到f(－1)×f(0)＝(－1)＜0因此函数f(x)在(－1)上必有零点又f(2)＝f(4)＝0因此函数f(x)的零点个数是3故选【答案】　函数f(x)＝＋2x－8的零点所在区间为(　　)(1，2) B．(2) C．(3，4) D．(4) 【解析】　∵f(4)＝＋2×4－8＝(3)＝＋2×3－80(4)·f(3)0. 又f(x)在(3)上连续(x)在区间(3)内有零点．【答案】　函数f(x)＝ax＋bx＋c若f(1)＞0(2)＜0则(x)在(1)上的零点(　　)至多有一个 ．有一个或两个有且仅有一个 ．一个也没有【解析】　若a＝0则f(x)＝bx＋c是一次函数由(1)·f(2)＜0得零点只有一个；若a≠0f(x)＝ax＋bx＋c为二次函数如有两个零点则必有f(1)·(2)＞0与已知矛盾．故选【答案】　二、填空题函数f(x)＝x－2x＋a有两个不同零点则实数a的范围是________．【解析】　由题意可知方程x－2x＋a＝0有两个不同解故Δ＝4－4a0即a1.【答案】　(－∞) 6．若函数f(x)＝ax＋b的零点为2那么函数g(x)＝bx－ax的零点是________．【解析】　由题意可知f(2)＝2a＋b＝0即b＝－2a.(x)＝bx－ax＝－2ax－ax＝－ax(2x＋1)＝0＝0或x＝－【答案】　0或－(2014·温州高一检测)f(x)＝－x＋2在区间(k＋1)(k∈N)内有一个零点则k的值为________.【解析】　f(1)＝－1＋2＝1＞0(2)＝－2＋2＝＝0.69＞0(3)＝－3＋2＝1.10－1＝0.10＞0(4)＝－4＋2＝1.39－2＝－0.61＜0(5)＝－5＋2＝1.61－3＝－1.39＜0所以f(3)·f(4)＜0.所以函数f(x)＝－x＋2在区间(3)内有一个零点所以k＝3.【答案】　3三、解答题判断下列函数是否存在零点如果存在请求出．(1)f(x)＝(2)f(x)＝x＋2x＋4.(3)f(x)＝2－3.(4)f(x)＝1－【解】　(1)令＝0解得x＝－3所以函数f(x)＝的零点是－3.(2)令x＋2x＋4＝0由于Δ＝2－4×1×4＝－12＜0所以方程x＋2x＋4＝0无实数根所以函数f(x)＝x＋2x＋4不存在零点．(3)令2－3＝0解得x＝3， 所以函数f(x)＝2－3的零点是(4)令1－og3x＝0解得x＝3所以函数f(x)＝1－的零点是3.(2014·西安高一检测)已知函数f(x)＝x－x－2a.(1)若a＝1求函数f(x)的零点．(2)若f(x)有零点求实数a的取值范围．【解】　(1)当a＝1时(x)＝x－x－2.令f(x)＝x－x－2＝0得x＝－1或x＝2.即函数f(x)的零点为－1与2.(2)要使f(x)有零点则Δ＝1＋8a≥0解得a≥－所以a的取值范围是a≥－ 1．若函数y＝f(x)在区间[a]上的图象为连续不断的一条曲线则下列说法正确的是(　　)若f(a)·f(b)0不存在实数c∈(a)使得f(c)＝0f(a)·f(b)0，存在且只存在一个实数c∈(a)使得f(c)＝0若f(a)·f(b)0有可能存在实数c∈(a)使得(c)＝0若f(a)·f(b)0有可能不存在实数c∈(a)使得(c)＝0【解析】　根据函数零点存在定理可判断若f(a)·(b)0，则一定存在实数c∈(a)，使f(c)＝0但c的个数不确定故、D错．若f(a)·f(b)0有可能存在实数c∈(a)，使f(c)＝0如f(x)＝x－1(－2)·(2)0，但f(x)＝x－1在(－2)内有两个零点故错正确．【答案】　(2013·重庆高考)若abc则函数f(x)＝(x－a)(x－b)＋(x－b)(x－c)＋(x－c)(x－a)的两个零点分别位于区间(　　)(a，b)和(b)内(－∞)和(a)内(b，c)和(c＋D．(－∞)和(c＋∞)内【解析】　∵f(x)＝(x－a)(x－b)＋(x－b)(x－c)＋(x－c)(x－a)(a)＝(a－b)(a－c)(b)＝(b－c)(b－a)(c)＝(c－a)(c－b)(a)0，f(b)0，f(c)0， ∴f(x)的两个零点分别位于区间(a)和(b)内．【答案】　(2014·杭州高一检测)已知函数f(x)＝3＋x(x)＝＋2(x)＝＋x的零点依次为a则a的大小关系是________．【解析】　画出函数y＝3＝＝－x＝－2的图象如图所示 观察图象可知函数f(x)＝3＋x(x)＝＋2(x)＝＋x的零点依次是点A的横a＜b＜c.【答案】　a