【创新设计】高一化学人教版必修1学案：2.1.1 简单的分类方法及其应用.doc

第二章　化学物质及其变化 第一节　物质的分类 第1课时　简单的分类方法及其应用 [学习目标定位]　学会物质分类方法，会从不同角度对物质进行分类，熟悉酸、碱、盐、氧化物等之间的转化关系。 化学物质及其变化是化学科学的重要研究对象，对于多达千万种的化学物质，要想认识它们的规律性，就必须运用分类的方法，分门别类地进行研究。初中化学把元素分为________元素和____________元素；化合物可分为____、____、____和氧化物。化学反应按反应前后反应物、产物的多少和种类分为________________、________________、________________、________________；按得氧失氧分为________________、________________。下面将进一步探究学习物质的分类方法及其应用。 知识点一　物质的分类方法 [探究活动] 1．对物质进行分类，首先要确定分类的标准，然后按标准进行分类。例如对下列化合物进行分类：①NaCl　②HCl　③CaCl2　④CuO　⑤H2O　⑥Fe2O3 (1)依据________________________为标准，可分为________________、____________和____________。 (2)依据________________为标准，可分为________、________和________________。 (3)依据______________为标准，可分为__________、____________和________________。 2．试从不同的角度对下列各组物质进行分类，将其类别名称分别填在相应的空格内。 　 3．根据物质的组成和性质，对下表中的物质进行分类： [归纳总结] (1)单一分类法：　 　 　。 (2)交叉分类法：　 　。 (3)树状分类法：　 　。 [迁移应用] 1．从对化合物的分类方法出发，指出下列各组物质中与其他类型不同的一种物质是 (1)Na2O、CaO、SO2、CuO________________。 (2)NaCl、KCl、NaClO3、CaCl2______________。 (3)HClO3、KClO3、HCl、NaClO3____________。 (4)NaHCO3、Ca(HCO3)2、NH4HCO3、K2CO3____________。 思维启迪　对物质进行分类和分析物质的类别差异的策略，就是从不同的角度(如颜色、状态、组成元素、元素的存在状态、物质的物理性质和化学性质等)先确定一个标准即分类依据，然后对物质进行比较。标准不同，物质所属类别不同。 2．(1)将下列(Ⅰ)中的物质与(Ⅱ)中的物质类型用短线连起来。 　　　　 (2)在(Ⅰ)中所列出的物质里，从组成与性质上看，有一种物质可以与H2SO4归为同一类， 这种物质的化学式是__________，写出这种物质在水溶液里与金属锌反应的化学方程式： ________________________________________________________________________。 思维启迪　交叉分类法能弥补单一分类法的不足。应用交叉分类法就是要寻找同一类型的不同物质的特有属性、共有属性、交叉属性，从而发散式地、多角度地、多侧面地对物质进行分类。 3．(1)请按下列线索提示画出Fe、Cu、S、H2、HCl、NaOH、H2SO4、Ba(OH)2、NaHCO3、K2O、CuO、NaCl的树状分类图： (2)对下列化学反应进行分类：①硫在氧气里燃烧；②红磷在氧气里燃烧；③铁丝在氧气里燃烧；④铝箔在氧气里燃烧；⑤CO2通入澄清石灰水 　 　 　 　 　 思维启迪　对于化学物质及其变化，依据不同的标准，可以有不同的分类。本题(1)采用树状分类法对有关物质进行分类，能使物质之间的关系直观、清晰，便于同学们掌握有关物质之间的联系与区别。树状分类法的基础是单一分类法，这是常用的分类方法之一。 知识点二　分类法的应用 [探究活动] 1．同类物质常常具有许多共性。因此可以通过物质所属类别，推测其具有的性质。 (1)SO2和CO2同为酸性氧化物，试根据酸性氧化物具有的通性(或CO2的性质)，推测SO2具有的性质，用化学方程式表示：　 　 　。 (2)实验室用碳酸钙与盐酸反应制取CO2气体的化学方程式是________；若实验室没有盐酸时，可选用________代替。 2．通过物质分类，可以建立物质间的从属关系，分析物质间的本质区别和联系，寻找各类物质之间的转化关系。以钙为例，用化学方程式表示钙及其化合物之间的转化关系。 ①　 　， ②　 　， ③　 　， ④　 　， ⑤　 　， ⑥　 　。 [归纳总结] 单质、氧化物、酸、碱、盐之间的转化