江西省宜春市教师北师大版数学必修一优选教案：2.3《函数的单调性》1 [ 高考].docVIP

函数的单调性 教学设计 万载中学：徐英 【课题】???函数的单调性（教学设计） 【教材】???北师大版《数学》必修1，第二章《函数》§3第一课时 【授课类型】新授课 一、教材分析 1、教材内容 本节课是北师大版全日制普通高级中学教科书（必修1）数学第二章《函数》§3第一课时，该课时主要学习增函数、减函数的定义，以及应用定义解决一些简单问题． 2、教材所处地位、作用 函数的性质是研究函数的基石，函数的单调性是首先研究的一个性质．通过对本节课的学习，让学生领会函数单调性的概念、掌握证明函数单调性的步骤，并能运用单调性知识解决一些简单的实际问题．通过上述活动，加深对函数本质的认识．函数的单调性既是学生学过的函数概念的延续和拓展，又是后续研究指数函数、对数函数、三角函数的单调性的基础．此外在比较数的大小、函数的定性分析以及相关的数学综合问题中也有广泛的应用，它是整个高中数学中起着承上启下作用的核心知识之一．从方法论的角度分析，本节教学过程中还渗透了探索发现、数形结合、归纳转化等数学思想方法． 二、教学目标 （1）知识与技能：使学生理解函数单调性的概念，并能从形与数两方面理解函数单调性的概念，初步掌握利用函数图象和定义判断、证明函数单调性的方法． （2）过程与方法：从生活实际和已有旧知出发，引导学生探索函数的单调性的概念，通过对函数单调性定义的探究，渗透数形结合的思想方法，培养学生观察、