在文化生活中选择课件政治教学课件人教版.pptVIP

第八课 走进文化生活 第二框 在文化生活中选择 【教学目标】1．知识目标：识记：（1）落后文化与腐朽文化的涵义及其表现、危害。 （ 2）社会主义文化建设的内容。理解：在当前背景下我国存在落后文化与腐朽文化的原因.分析：（1）结合当前社会生活中封建迷信及法轮功的表现，分析落后文化和腐朽文化的危害。（2）结合国家的文化建设，分析主旋律文化的作用及地位。2．能力目标：（1）培养学生辩证分析能力，分析我国文化市场中存在的落后文化现象。（2）培养学生透过现象认识本质的能力，使学生对当前靠现代手段传播的落后文化与腐朽文化有辨析和批判的能力。3．情感、态度、价值观目标：通过对本课的学习，使学生树立科学的世界观、人生观与价值观，反对封建迷信，积极投身中国特色的社会主义文化建设。【重点难点】落后文化、腐朽文化的表现及其原因。 小组探究：对比落后文化与腐朽文化的区别、联系　　 两者共同点： 3、落后文化与腐朽文化的异同 二者都是颓废的文化形式，都与先进文化的前进方向相背离。 落后文化常常经传统习俗的形式表现出来，是认识的问题；而对腐朽文化则侧重的社会功能，即它的祸国殃民的社会危害性。对于落后文化，人们可以通过提高思想认识和移风易俗，来加以改造和剔除；而对于腐朽文化，必须坚决抵制，依法取缔。 二者的区别： 二、提高眼力，拒绝污染 A、小孩生病