2018高一数学人教A版必修一精品教案：..函数的最大（小）值.docVIP

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2018-02-22 发布于江西
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课题：§1.3.1函数的最大（小）值教学目的：（1）理解函数的最大（小）值及其几何意义；（2）学会运用函数图象理解和研究函数的性质；教学重点：函数的最大（小）值及其几何意义．教学难点：利用函数的单调性求函数的最大（小）值．教学过程：引入课题画出下列函数的图象，并根据图象解答下列问题：说出y=f(x)的单调区间，以及在各单调区间上的单调性；指出图象的最高点或最低点，并说明它能体现函数的什么特征？（1）（2）（3）（4）新课教学（一）函数最大（小）值定义 1．最大值一般地，设函数y=f(x)的定义域为I，如果存在实数M满足：（1）对于任意