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* * 创造者—革新者 这种人富有想象力,善于提出新观点或新概念,他们独立性较强,喜欢自己安排工作时间,按自己的方式、节奏进行工作。 探索者—倡导者 此类人乐意接受、支持新观念。在创造者—革新者提出新创意之后,他们擅长利用这些新创意,并找到资源支持它。他们的弱点是不一定有耐心和控制能力来使他人追随新创意。 评价者—开发者 他们有很高的分析技能。善于分析评估几种不同方案的优劣。 推动者—组织者 他们擅长制定操作程序,以使新创意成为现实。他们会设定目标,制定计划,组织人力,建立制度,以保证按时完成任务。 总结者—生产者 与推动者—组织者相似,他们也关心活动成果。但他们的着眼点在于:必须按时完成任务,保证所有的承诺能兑现。 控制者—核查者 这种人最关心的是规章制度的建立和贯彻执行。他们善于检查细节,并保证避免出现差错。 支持者—维护者 这种人对做事的方式有很高的要求。他们在支持团队内部成员的同时会保护团队不受外来者的侵害。他们对团队而言非常重要,因为他们能够增强团队的稳定性。 汇报者—建议者 他们是很好的听众,而且不愿把自己的观点强加于人。他们愿意在作出决策之前得到更多的信息。因此,他们在鼓励团队作决策之前充分收集信息,而不是匆忙决策方面,起着重要作用。 联络者 最后一种角色与其他角色有重叠,上述角色中的任何一种郼可以?演这种角色。联络者倾向于了解所有人的看法,他们是协调者。他们尽力在所有团队成员之间建立起合作关系。他们认识到,其他成员可以为提高团队绩效作出各自的贡献,尽管可能存在差异,他们会努力把人和活动整合在一起。 管理者有必要了解个体能够给团队带来贡献的个人优势,使工作任务分配与成员偏好的风格一致。研究发现,团队不成功的原因在于人员搭配不当,导致在某些领域投入过多,另一些领域过少。 * * * 管理者定位管理 引 言 管理方式无定式,适合与否最重要; 管理能力无最好,不断提升是王道; 管理追求简单化,借力使力不费力; 本课程所讲授的理念和方法,以职业化的思维解读职场中的管理定位与观念,帮助管理层从知识转化到思维与技能的价值实现,并在协助上司及企业取得成功的过程中,更好地成就自我。 学到永远不够,得到才能享受! 三可: 1、可以自由进出; 2、可以随时提问; 3、可以自主分享; 三不: 1、不可干扰他人; 2、不可窃窃私语; 3、不可滞留疑虑; 建立场景 组建你的团队,你的企业! 完成一个项目:建造最高的金字塔! 没有明确定位的管理,挺多是个超级苦力! 没有风格彰显的管理,会带来后期一系列莫名的问题; 文化 培训 人才 业绩 帮带 激励 招聘 执行 领导 下属 团队 管理 碎片:意识薄弱,职责不明,定位不清 忙乱:到处救火,全职保姆,有苦无功 课程背景 知止而后定,知适为管理 讨论一: 做好管理靠什么? 一位从未做过销售的人, 能否担任并胜任销售团队经理的职务? 正确的观念和心态 管理更多靠的是方法,而不是经验 经验有时会是创新的绊脚石 职业经理人只要拥有正确的观念,就必然在管理中追寻正确的方法 一个没有正确观念的管理者,行事方法必然经受不住挑战 带来的思考。。。。。。 管理角色认知---知适 承上 承担团队职责 达成组织目标 执行上司的指示 启下 做好组织的管理 带领团队达成任务 使各项资源充分有效发挥 平衡 协调 公关 价值实现 自我认知; 心态管理; 视频案例:周亚夫的价值定位 中国职业经理人十大事件! 价值定位:十字架 下属同事 启下 感恩意识 主人翁意识 担当分享 言行得当 企业 价值观 责任感 双向发展 管理者 平衡 尽人之智 团队 尊重角色差异 懂得包容 反求诸己 领导上司 承上 第一责任 良师益友 教练 导师 正本清源,定位管理 角色定位 角色实质:各尽其职 各尽所能 下级能作的事情 上级不能作 下级作不了的事情 上级一定要作 韩非子《八经》: 下君、尽己之能; 中君、尽人之力; 上君、尽人之智; 组织角色一:下属 1、下属职位产生的原因 2、下属职位与上司职位的关系 讨论三: 团队中好上司重要还是好下属重要? 下属常犯的角色错误 自诩代表民意 个人主观表现代表大家; 人情加同情者 人情和同情因素影响执行力; 完全角色错位 无担当无协助的角色错位; 合格下属四个准则 准则一 你的职权基础是来自于上司,感恩意识 准则二 你是上司的代表,主人翁意识 准则四 言行在职责范围,正向能量 能担

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