9、分式方程.docVIP

第 周 星期 第 课时 总 课时 初三备课组 章节 第二章 课题 分式方程 课型 复习课 教法 讲练结合 教学目标 1.使学生进一步掌握解分式方程的基本思想、方法、步骤，并能熟练运用各种技巧解方程,会检验分式方程的根。 2.能解决一些与分式方程有关的实际问题，具有一定的分析问题、解决问题的能力和应用意识． 教学重点 解分式方程的基本思想和方法。 教学难点 解决分式方程有关的实际问题。 教学媒体 教学过程 一：【课前预习】 （一）：【知识梳理】 1．分式方程:分母中含有 的方程叫做分式方程． 2．分式方程的解法：解分式方程的关键是 （即方程两边都乘以最简公分母）的两边同时乘以(x-2), 约去分母，得（ ） A．1-(1-x)=1 B．1+(1-x)=1 C．1-(1-x)=x-2 D．1+(1-x)=x-2的根是 3. 当=_____时，方程的根为 4. 如果，则 A=____ B＝________. 5. 若方程有增根，则增根为_____，a=________. 二：【经典考题剖析】 1. 解下列分式方程： 分析：（1）用去分母法；（2）（3）题用化整法；勿忘检验。 2. 若关于x的分式方程有增根，求m的值。 3. 某市今年1月10起调整居民用水价格，每立方米水费上涨25％，小明家去年12月份的水费是18元，而今年5月份的水费是36元，已知小明家今年5月份的用水量比去年12月份多6 m3，求该市今年居民用水的价格． 解：设市去年居民用水的价格为x元／m3，则今年用水价格为(1+25％) x元／m3．根据题意，得 经检验，x=1．8是原方程的解．所以 ． 答：该市今年居民用水的价格为 2．25 x元／m3． 点拨：分式方程应注意验根．本题是一道和收水费有关的实际问题．解决本 题的关键是根据题意找到相等关系：今年5月份的用水量一去年12月份的用量=6m3. 5. 某地生产一种绿色蔬菜，若在市场上直接销售，每吨利润1000元；经粗加工后销售，每吨利润可达4500元；经精加工后销售每吨利润涨至7500元。当地一公司收获这种蔬菜140吨，其加工厂生产能力是：如果进行粗加工，每天可加工16吨；如果进行精加工，每天可加工6吨。但两种加工方式不能同时进行，受季节等条件限制，公司必须在15天内将这蔬菜全部销售或加工完毕，为此公司初定了三种可行方案： 方案一：将蔬菜全部进行粗加工； 方案二：尽可能多的对蔬菜进行精加工，没来得及加工的蔬菜在市场上直接销售； 方案三：将部分蔬菜进行精加工，其余蔬菜进行粗加工，并恰好15天完成。你认为哪种方案获利最多？为什么？ 略解：第一种方案获利630 000元；第二种方案获利725 000元；第三种方案先设将吨蔬菜精加工，用时间列方程解得，故可算出其获利810000元，所以应选择第三种方案。 三：【课后训练】 1.方程去分母后，可得方程（ ） A. B. C. D. 2.已知方程的解是，则a等于（ ） A．3 B．－3 C、2 D．－2 3.分式方程有增根x=1，则 k的值为________ 4. 满足分式方程的x值是（ ） A．2 B．－2 C．1 D．0 5. 解方程： 6.就要毕业了，几位要好的同学准备中考后结伴到某地游玩，预计共需费用1200元，后来又有2名同学参加进来，但总费用不变，于是每人可少分摊30元，试求原计划结伴游玩的人数． 7. 2004年12月28日，我国第一条城际铁路一合宁铁路（合肥至南京）正式开工建设．建成后，合肥至南京的铁路运行里程将由目前的312 km缩短至154 km，设计时速是现行时速的2．5倍，旅客列车运行时间将因此缩短约3．13小时，求合宁铁路的设计时速． 四：【课后小结】 本节课你有何收获？还有那些不明白的地方？ 布置作业 三级跳练习十 教后记 第 1 页 共 3 页