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人教版初中数学实验教材七年级(上)教材培训 第二章 整式的加减 广州大学附属中学 雷珮瑛 一、本章的地位与作用 1、是“数与代数”领域的重要内容 二、本章知识结构 合并同类项和去括号 三、本章编写的亮点 1、提纲系领 三、本章编写的亮点 1、提纲系领 三、本章编写的亮点 1、提纲系领 三、本章编写的亮点 2、结构严谨 三、本章编写的亮点 3、重视方法 三、本章编写的亮点 4、数学活动 四、人教版教材与华东师大版教材的比较 四、人教版教材与华东师大版教材的比较 四、人教版教材与华东师大版教材的比较 四、人教版教材与华东师大版教材的比较 课标要求 代数式　　1、在现实情境中进一步理解用字母表示数的意义。　　2、能分析简单问题的数量关系，并用代数式表示。 　　3、能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义。　　4、会求代数式的值；能根据特定的问题查阅资料，找到所需要的公式，并会代入具体的值 进行计算。 四、人教版教材与华东师大版教材的比较 四、人教版教材与华东师大版教材的比较 四、人教版教材与华东师大版教材的比较 四、人教版教材与华东师大版教材的比较 四、人教版教材与华东师大版教材的比较 四、人教版教材与华东师大版教材的比较 五、教学建议 五、教学建议 五、教学建议 五、教学建议 五、教学建议 五、教学建议 本章教学时间约需12课时，具体分配如下：