燕为春职评个人述职报告.docVIP

述　职　报　告 我是桃源县龙潭镇中学教师燕为春，男性，1963年3月出生，1982年7月毕业于常德师专数学科（三年全日制），2005年获湖北省长江学院数学与应用数学专业本科学历（函授）。本人1982年8月分配到观音寺乡中学任教5年，1987年8月调入龙潭区联校，担任仪电专干和团总支部书记，1993年8月到现在，本人一直在龙潭镇中学从事教育教学工作。 毕业二十七年来，本人扎根于边远山区，政治上严格要求自己，锐意进取；工作上一丝不苟，勇于创新，2003年10月获得了中学一级教师任职资格，并被学校聘任。在这以后的几年中，本人努力学习，不断提高自己的业务素质；扎实工作，出色完成学校交给的各项任务，在教育教学、教研教改和教师辅导等方面都取得了较好的成绩。本人任现职已满6年，根据职务晋升先后完成了《数学思维教育学》、《教育评价》、《中学数学思想方法概论》、《生活中的数学》、《数学建模与中学数学教学》等科目的学习，成绩良好深深，教育创造性又极富挑战性的只懂教书不会育人，不是一个合格的教师谨记陶行知先生，结合教材内容，对学生进行爱国主义思想教育，辩证唯物主义教育，教育，激发学生的上进心调动学生积极参与，重视启发学生思维，培养能力，在授课过程中，我经常采用：提出问题－自学－讨论－精练－评讲的教学方法，根据本节课的教学要求，联系教材的重点、难点和关键知识，提出一些有针对性，难度适中，富于启发性的问题，引导学生定向思维，带着问题，使他们自觉进入认过程，探究解决问题的方法。同时，我还激发学生发散思维，广泛进行讨论，再针对学生自学和讨论中提出的问题，突出重点进行讲评。讲课时主要是讲知识结构系统，讲精华，讲关键，讲规律，讲思路，讲方法，最后适当补充深浅适宜，形式多样的典型习题，并控制课堂练习的时间和数量，讲究练的方法，不搞题海战术。评讲习题主要是讲解题方法、思路、规律和查漏补缺，强化记忆，全方位提高学生的学素养。我立足教材，使学生成为知识的探求者，学问的研究者，方法灵活，贴近学生，受到了学生充分的肯定。同时我积极开展，讲座受到学校和数学组的高度评价。学基础较差，自学的能力不强，缺乏讨论交流和互相学习的良好习惯，但我不气馁，继续坚持发挥学生的主体作用，少讲精练，，收到了较好效果作为一级教师，任现职期间，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教师的任务，