六年级语文上册课内外积累知识复习 精选.doc

六年级语文上册课内外积累知识复习 学习内容复习课内外积累知识第一课时 学习目标 知识性 理解掌握1—4单元“日积月累”中出现的关于描写大自然的诗句;关于爱国的名人名言,格言,古诗词;关于中华传统美德的名言警句以及有关环境保护的宣传口号和标语. 能力性 在掌握文中出现的积累知识的基础上,进行拓展延伸,掌握一定量的相关的课外积累方面的知识,并会恰当运用. 情感性 1激发学生对大自然的热爱,激起保护环境的意识. 2激起学生热爱祖国的情感,对祖国传统文化的热爱之情 学习重、难点引导学生在理解所积累的句子的基础上进行恰当运用。 教具、学具 程序教师活动学生活动教学设计修改、教学随笔与教学反思 一、梳理旧知识、拓展新知识。 二、运用积累的知识。 三、课堂巩固练习师：本学期，我们在课内积累中，掌握了部分描写大自然的诗句、关于爱国的名人名言、格言，关于中华传统美德的名言警句以及有关环境保护的宣传口号和标语。现在我们要进行 知识的整理与回顾。谁识得我们本期学生哪些描写大自然的诗句？ 师：这些诗句语言优美。让我们感受到清新有情致的大自然，感受到诗人对大自然的热爱与赞美情。在课外阅读中。你们积累了那些描写大自然的诗句呢？ 师：课本中我们还掌握了哪些关于爱国名人名言或格言呢？ 师：这些名言让我们感受伟人对祖国、对家乡、对民族、对人民的热爱之情。也激发了我们的爱国情感在课外阅读中，你还积累了哪些关于爱国的名言呢？ 师：本学期，你还掌握了哪些中华传统美德的名言警句呢？ 师：这些名言警句。让我们认识中华传统美德。懂得做人的道理。课外阅读中，你还积累了哪些关于中华美德的名言警句呢？ 师：保护环境，就是保护我们的未来。你们在本期学习中掌握了哪些关于环境的宣传口号和标语？ 师：掌握了一定量有关环境的宣传口号和标语。我们要加大宣传。让更多人充分领略环境保护对人类生存的重要意义。课外阅读中，你还掌握了哪些相关的环境宣传标语呢？ 师：积累了一定的语言，我们要在生活中给予恰当运用。现在我们来进行一次知识竞赛，看谁回答得又快又准。 完成复习提纲中的相关知识练习。 生交流：落红不是无情物,化作春泥更护花.(龚自珍) 造物无言却有情,每于寒尽觉春生.(张维屏) 今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱.(刘方平) 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情.(李白) 卧看满天云不动,不知云与我俱东.(陈与义) 不是花中偏爱菊,此花开尽更无花.(元稹) 生交流：1.春风又绿江南岸 2.霜叶红于二月花 3.天街小雨润如酥 4.千树万树梨花开 5.好雨知时节,当春乃发生 6.随风潜入夜,润物细无声 7.采菊东篱下,悠然南山下 8.山气日夕往,飞鸟相与还 生交流：我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源.(周恩来) 我是中国人的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民.(邓小平) 唯有民魂是值得宝贵的,唯有他发扬起来,中国才有真进步.(鲁迅) 我爱我的祖国,爱我的人民,离开了她.离开了他们,我就无法生存,更无法写作.(巴金) 生交流：爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。 ——列宁 为中华崛起而读书。 ——周恩来 我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。 ——邓小平 中国惟有国魂是最可宝贵的。惟有他发扬起来，中国人才真有进步。 ——鲁迅 人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。 ——徐特立 天下兴亡，匹夫有责。 ——（清）顾炎武 生交流：轻诺必寡信。（老子） 民无信不立。（论语） 不精不诚，不能动人。（庄子） 诚者，天之道也；诚之者，人之道也。（礼记） 有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。（袁氏世范） 生交流：读书须用意，一字值千金。钱财如粪土，仁义值千金。两人一般心，无钱堪买金，一人一般心，有钱难买针。一年之计在于春，一日之计在于寅，一家之计在于和，一生之计在于勤。有书不读子孙愚。三思而行，再思可矣。忍一句，息一怒，饶一着，退一步。 生交流：善待地球就是善待自己. 拯救地球就是拯救未来. 但存方寸地,留与子孙耕. 有限的资源,无限的循环. 珍惜自然资源,共营生命绿色 生交流： 家园是有一个，地球不能克隆。 地球是万物生灵的家园，共同共荣来自万物的和谐。 水是生命的源泉，珍惜水资源就是珍惜人类的未来 保护环境就是保护生命。 早一天保护环境，多一份生命保证。 保护碧水蓝天，共建绿色家园。 污染环境千夫指，保护环境万人颂。 用行动护卫家园，用热水浇灌地球。 生交流：1.小明与朋友说好周末一起那天