语文科组学习总结 精选.doc

语文科组学习总结 语文科组学习总结 　　语文科组学习总结篇1 一、认真做好常规教学的各项工作 扎实严格的教学常规是学校的语文教学工作有序良性运行的保证，是有效提高学校语文教学质量的根本。本学期，科组配合教导处从备课、上课、听课、批改、辅导、反思课堂教学入手，全面落实教学常规。一学期以来，老师们能严格按照学校要求认真备课、上课、批改作业。各项教学工作检查达标。能积极认真地开展教研活动，教师之间经常沟通交流，使各年级的教学工作有条不紊地进行。 二、借助市、区教研活动，点面结合，积极推进课堂教学改革，提高教学质量。 本学期，在完成常规教学任务的同时，科组继续组织全体语文老师学习语文科新课程标准。今学期在我校谢如理、邓浩英两位参加白云区骨干科组长培训的老师带领下，全体语文老师积极参加白云区小学语文学科网站的教研活动。语文教师通过阅读网站上的论文和教学案例，结合每一次的教研活动进行有主题的网上发言和回复讨论等学习活动，提高了自身的业务水平。为了让教师更好的理解和把握教材，并创造性的使用教材，我们多渠道的对教师进行教材培训，积极采取走出去的办法，加强与上级的纵向联系及兄弟学校之间的横向联系。在开学初，谢如理老师在白云区五年级语文考试分析会上作了总结汇报，把永平学片及我校五年级上学期语文考试情况进行了详细的分析，还把自己在高年级的语文教学经验进行了推广，受到了上级领导和到会老师的一致好评;在5月中下旬，我校委派邓浩英老师去东莞参加2012“聚焦新课标，展望新十年”全国小语最具影响力名师高效课观摩会;在6月上旬，我校委派李秋英、乐艳娟、张小娴、黄雅静、徐宇、萧惠英共6位老师参加广东省青年教师阅读教学大赛的观摩活动;另外我校曾多次鼓励和安排语文老师到片内片外听课，在课堂上老师们领略到了区级骨干教师的风采，欣赏到了他们极具特色的教学方法。为下一阶段全面推进语文课堂教学改革做好准备。 三、积极开展校内语文教研活动，在实践中提高教师的业务能力。 1、认真开展科组业务学习。今学期创建了学校语文学科的Q群，按照学期初的工作计划，通过网络教研，严格执行科组业务学习制度。坚持双周一次的科组学习，单周一次的年级集体备课。每次科组业务学习，均执行严格的考勤制度，通过有主题的科组业务学习，提高各位语文教师的业务能力。 2、今学期还开展了校内语文学科的阅读教学比赛。全校共19位语文老师参赛，每位老师都认真备课，精心设计评比课例的教案。大部分老师重视学生小组合作能力的培养，课堂效果较理想。许多年轻教师的驾驭课堂能力获得了提升。 四、注重习惯、能力的培养，促进全面发展。 1、我校语文组老师重视对学生良好习惯的培养，采取切实措施为学生的个性发展奠定良好的基础，提高学生的语文素养。在学期初的业务学习中，明确学生写错字时不能用涂改液，运用统一的改写符号。对生字词的抄写，结合适当的奖惩手段，鼓励学生认真细心地书写。今学期我们科组开展了全校性的书写比赛，共有44名同学获得学校书写比赛一等奖。　　语文科组学习总结篇2 一.指导思想 本学期,我校的语文教研组工作以20XX学年区教文体局、校工作计划为指导,以推进课程改革为重点,以深化校本教研为核心,以推动课题研究为动力,以促进教师专业成长为根本，加强教学队伍建设,强化教学质量监督,努力建设有活力的语文教研组。在区教研中心、校领导的正确指导下,以新课程标准为准则,扎扎实实做好工作,确保我校语文教师的总体业务素质,语文教学水平,实际教学效果,得到稳步提高。 二.工作要点 1、理论学习深入加强。 当一位语文教师不容易，一名优秀的语文教师更加不容易。语文学科涉及的知识面广泛，新课程对教师提出了更高的要求，本学期将继续深入学习语文新课程标准，转变教学观念，组织全体语文教师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念，学习区教研工作计划精神，掌握课程的基本理念，全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，促使教师们的教学理念能有较大的转变，使全体语文教师充分认识到教改的重要性,迫切性,从而转变思想观念,更新教学思想。要求教师每月做好不少于1500字的学习摘记，学校将在不同范围内组织教学、教育、学生管理随笔交流活动。平时加强学习、交流，用新的理念来审视自己的教学，反思自己的教学行为，研究教法，把新的教学、教育理念贯穿于新、旧教材中，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，建设开放而有活力的语文课程，从而全面提高学生的语文素养。 2、继续深化课堂教学研究，推进课堂教学改革。 教师的教学要从以教为主转到学生的以学为主，其要点是构建起学生学习的方式。让学生的自