兰亭集序_3 精选.doc

兰亭集序 兰亭集序 第二课时 ［教学要点］ 采用诵读教学法，以指导学生诵读为主。包括两部分内容：①对课文内容作简单的分析，以期尽快形成背诵思路；②语气提示。难点突破，引导学生理解本文貌似消极悲观实则积极的人生感慨，归纳总结一词多义。 ［教学过程］ 一、学生齐读课文，检查多音字、通假字的掌握情况 二、整体感知作品，理清文章思路 提问：全文有三段，各段的内容要点是什么？ 学生发言。 教师明确：第1段记叙兰亭集会的盛况，第2段抒发人生感慨，第3段交代作序目的。（板书：记会，慨叹，明意） 三、分析理解，指导诵读 1.研习第1自然段 （1）选一学生朗读第1段 （2）理清背诵思路 提问：本段共有六句话，作者是如何记叙这次兰亭聚会的盛况的？ 指名学生依次朗读每一句话，然后概括出每句话的内容要点。 明确：时间：“永和……癸丑……暮春……”地点：“……兰亭……”目的：“修禊事也” 人物：“群贤……少长……” 环境：“此地有……，又有……” 活动：“引以为流觞曲水……” 天气：“……天朗气清，惠风和畅” 感受：“……信可乐也” 讲析过程中，给学生短暂时间强化记忆，然后选一学生根据内容要点提示，尝试背诵。 （3）设置鉴赏点，赏析本段写法的高妙之处 提问：摘录本段写景句，体会作者写景状物言简意赅，妙趣天成的特点，感受作者快乐的心境。 学生明确：崇山峻岭茂林修竹清流激湍天朗气清惠风和畅 教师点拨：本段中作