登山_1 精选.doc

登山 登山 教学目的 1.了解列宁两次走险路的经过，学习他自觉地磨炼自己意志的坚强品质。 2.理清课文的叙述顺序，抓住课文的主要内容。 3.学习有详有略的写法。 4.继续培养阅读能力。有感情地朗读课文。 教学时间 3课时。 教学重点 联系列宁两次走险路的经过，体会最后一段话的涵义。 教学难点 准确地抓住课文的主要内容。 教学准备投影仪。 教学过程 第一课时 一、直示课题，引出问题 教师：谁把课题补充完整？ 学生：列宁去登山。 列宁登山时，走了两次险路。 列宁登山，饱览了日出的景象。 教师：列宁去登山，为什么要走一边是峭壁，一边是深渊的小路？大家读书。 二、初读课文，理清顺序 1.指名读书。 2.找出从哪儿到儿是写列宁第一次走险路的？课文哪些段落是叙述列宁第二次走险路的经过的？全文可以分为几段。 三、分段读书、想段意 全文按事情的发展顺序可分为三部分。