“中央民族大学辉煌发展六十年”暑期社会实践报告 刘亦格.docVIP

“中央民族大学辉煌发展六十年”暑期实践活动报告 系部名称：文学与新闻传播学院新闻传播系 专业： 新闻学 年级：2010级 班级：新闻2班 姓名：刘亦格 学号: 1019092 实践地点： 中央民族大学及周边家属区、吉林师范大学、东北大学 实践时间： 2011年7月1日 至 2011 年7月30日 共30天 　　实践报告正文 -　　一、实践目的： 正值中央民族大学60周年校庆之际，我们7人组队进行调查并研究民大发展历史进程。其目的有二：一、增进本校同学对母校的深入了解，二是在实践的过程中让更多的人知道民大、了解民大。- -　　二、实践内容： 我们将分这次的实践结果分为七个部分做介绍，分别为民大发展六十年之党的关怀篇、校园环境变迁篇、知名教授篇、知名校友篇、教学发展篇、学术科研篇、校庆赞歌篇。我负责的是参与整体脉络的敲定、所有历史照片的查找和提供以及校庆赞歌篇。 在7月1日-2日，我和组员们共同敲定了主题、历史脉络、各部分主题、人员安排、经费预算等等。7月3日-15日，我通过走访民大家属区退休老干部、各院系、党团支部、团学五大系统等搜集到了所有所需照片，包括许多珍藏绝版纪念，同时完成了校庆赞歌部分的相关采访及搜集工作。7月16日-7月30日，我在东北老家继续进行调研，分别在吉林师范大学及东北大学作了关于“中央民族大学辉煌历史及知名人物”的抽样调查，并有幸当面采访到了吉林师范大学数学学院院长付军教授和东北大学数学研究所所长张庆灵教授，得到了详实的调查结果并进行汇总，将结果融入了前六部分。 -　　三、实践结果：通过对“中央民族大学辉煌发展六十年”主题的调查研究，我认为中央民族大学在以往的六十年以“美美与共，知行合一”为主旨，在教学方面注重实践与理论结合，重视学生思想，培养全方位人才；在行政方面做到紧跟时代脚步，听从政府指挥，坚决维护中国共产党，坚决履行《中华人民共和国教育法》及相关法律法规的有关规定；党政分开，又高度统一。在校风方面，保持“团结紧张、严肃活泼”。既大力发展各类社团，彰显自由民大学子之风，举办各具特色的民族活动，又不过分放纵，以团学系统五大组织、各院系学生会等正确领导各类社团。因此，在民大学子、老师及家属的200份样卷调查中，认为“民大非常不错，无需改进”的占10%，认为“民大基本不错，比较满意”的占65%，认为“民大比较一般，仍需改进”的占20%，认为“民大非常不好，需要根本调整”的只占5%，认为“对民大完全不了解，不知道”的完全没有，可见民大人对民大还是比较满意的。而在吉林师范大学及东北大学各200份的样卷调查中，认为“民大非常不错，无需改进”的占30%，认为“民大非常不好，需要根本调整”的占20%，认为“民大基本不错，比较满意”以及“民大比较一般，仍需改进”的各占10%，认为“对民大完全不了解，不知道”的占30%。可见对于外省外校生而言，民大的知名度仍不够高，影响力及招生力仍有待加强。此外，在对两位教授的面谈中，我了解到在高级知识分子眼中，民大是历史很悠久的，民族学、社会学、宗教学很先进的唯一拥有中华56个民族学子的综合型大学。这个认知还是较准确的。但是两位教授同时也谈到了中央民族大学理科实力不强，文科学院设置不够完善，民族学类学院设置较杂，甚至校园太小、学生太多等等具体问题。在两次具体而深刻的采访后，我了解到了民大在外省外校的“同行”们眼中仍是有着巨大实力、吸引力及潜力的。 四、实践总结及体会： 经过一个甲子的发展，无论在科研教学、党政管理、校园建设还是学气校风方面民大已经有了翻天覆地的变化，但民大仍有许多不足之处以及待解决的问题，还有很大空间可以发挥，所以决不能从此骄傲自满，止步不前，而应再接再厉，奋发图强，开发潜力，争取达到世界民族学校的巅峰。 第一次参加社会实践，虽然暑假期间即使是在东北也有零上30多度的高温，我不得不冒着酷暑来回奔波发送并取回抽样调查报告、并连夜分析总结，准备采访资料，甚至在去沈阳的火车上都向旅客们调查他们了解民大的请过，不过我培养锻炼了才干，增强了敢于接受挑战的基本素质。同时也提升思想，修身养性，树立服务社会、回报母校的观念。通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。同时，也有助于把我们在学校所学的新闻采访、新闻写作、新闻调查、新闻分析等等理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。 整整一个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。很庆幸在这个假期里我没有像以前一样来挥霍自己的时间。终