山中访友_1 精选.doc

山中访友 编写者 第教时 教学内容 1．山中访友 设计理念 高年级的阅读教学，要注重“揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。同时，“阅读是学生的个性化行为”，所以，以上目标的达成，要依靠学生的朗读实践，在读中入情入境，在读中体会文章表达上的特点。 课时 教学 目标 1．会写8个生字，会正确读写“清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致、 蕴含、奥秘、侠客、德高望重、津津乐道、别有深意”等词语。 2．有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3．感受作者所描写的境界。 5．体会作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。 教学重点 感受作者对山里的“朋友”那份深厚的感情，并体会作者表达情感的方法。 教学难点 领悟作者描写的意境，表达的感情。 教学资源 学生预习并完成预习作业；老师准备教学课件。