说不尽的桥 精选.doc

说不尽的桥 《说不尽的桥》教案 [活动理念]桥是日常生活中常见的事物，它虽然从属于建筑业，却包含着丰富的人文内涵。本次学习试图让学生在实地考察和搜索整理的基础上，对本地桥梁和古今中外桥梁作导游式介绍，丰富对自然之桥的感受和认识；同时以各种形式探讨桥梁文化的内涵，从而提高学生语言表达能力，丰富学生的人文素养。 [活动目标] 1、通过对本地桥梁的实地考察和图书、网上桥梁资料的搜索归类，认识多种自然桥的特点和功能，领略其审美意义，发现本地存在的问题并提出自己的解决办法。 2、通过收集有关桥梁的文化资料，感悟并理解桥的文化意义和内涵； 3、由有形的桥联想到无形的心桥，学生能形成对桥新词汇的理解； 4、使学生养成借助网络和图书来查找资料的习惯，掌握做知识卡片、小档案和写描述性说明性文字的方法。 [活动准备] 1、设计四个表格（附后）：子课题组内任务分配表、资料搜集过程和小组交流记录表、集体交流评价记录表； 2、教师进行子课题设计，分组选题及搜索实践指导； 3、学生半个月时间的资料采集整理准备。 [整体设计与指导] 第一个环节：定子课题、分组、搜索、实践； 定子课题及组长、个人分组选报子课题、开展为期两周的搜集考察整理活动； 1、设小视角“衢城乡桥考察设计组”：一组采访衢州城乡桥梁的形式、结构、功能、建筑材料、修建情况，以照片入课件并以导游形式形成说明性描述性介绍文字；一组找出桥梁使