语文乐园六_1 精选.doc

语文乐园六 教学目标 1.积累词语。 2.正确书写六个汉字，培养良好的写字习惯； 3.照样子把句子写具体、写生动； 4.阅读欣赏古诗，培养学生的人文素养； 5.听故事讲故事，培养听的习惯和说的能力； 6.以“我为集体添光彩”为主题，组织一次中队会，培养学生围绕一个主题进行语言组织的能力、训练口头表达能力。 教学重点 1.指导学生把句子写生动、写具体； 2.培养学生认真倾听的习惯和围绕主题说话的能力。 教学难点 围绕主题说话，表述自己的观点和意思。 教学准备 多媒体课件。 教学时数 3课时。 教学过程 第一课时 一、激趣导入。 1.出示乐园图：小朋友们，今天，我们又要到乐园里玩了，你们高兴吗？哦，忘了提醒你们，我们去的可是语文乐园哟！ 2.出示：语文乐园六 希望你们今天玩得开心，学得快乐！ 二、词语超市。 1.周末的时候，老师很喜欢逛超市，你们喜欢去超市吗？好，现在我们一起去超市逛逛吧，不过，这个超市里面的货物很特别，它们全都是优美的词语。对，我们今天逛的是词语超市。 2.出示词语： 　 奇异的梦　彩色的世界　宝石般的星星 古老的金字塔　洁净光滑的贝壳 静静流淌的尼罗河　神秘的狮身人面像 3.谁能读准哪个词语，谁就能把它带回家。 4.把你带回家的词语领同学们读一读。 5.这些词语和我们平时学习的词语有什么不同？ （由两个词语组成，中间有一个“的”字，前面一个词是告诉我们后面一个词是