人教语文必修四-雷雨.pptVIP

ks5u精品课件 整体感知 * 曹禺 “中国的莎士比亚” 学习目标 通过戏剧语言揣摩人物心理， 分析复杂性格 个性化语言 周朴园 侍萍 找出主要人物 抓住人物间的矛盾冲突 方法 第一场：周朴园与鲁侍萍的冲突 矛盾焦点： 三十年生死恩怨(爱情纠葛) 第二场：周朴园与鲁大海的冲突 压迫与反压迫的尖锐矛盾(阶级斗争) 矛盾焦点： 艺术作品要写得美，就要明确地把人的多样变化写出来。同一个人,有时是恶棍,有时是天使；有时聪明,有时愚蠢；有时坚强有力,有时十分脆弱。 ——列夫?托尔斯泰 赏析人物形象 三十年来，周朴园如何对待“死去”的侍萍？ 多次向人打听，特地派人到无锡打听侍萍的下落 一直保留着侍萍喜欢的家具 一直保留着总是关着窗户的习惯 一直记得侍萍的生日 一直保留着侍萍绣了梅花的衬衣 一 片 深 情 三十年后，周朴园如何对待活着的侍萍？ 听到侍萍还活着，感到惊谔，更是避而不愿见 （忽然严厉地）你来干什么？ 谁指使你来的？ （冷冷地）三十年的功夫你还是找到这儿来了 （忽然）好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！ … …以后鲁家的人永远不许到周家来！ 冷 酷 无 情 周朴园“钟情”却又绝情，他虚伪、自私、冷酷。 * *