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以远程培训提升农村初中教师的信息素养 ——基于“国培”安徽省农村初中骨干教师“赢在课堂”远程培训项目的研究 （田红梅 安徽广播电视大学远程教育中心 ） 【摘要】文章介绍了“国培”安徽省农村初中骨干教师“赢在课堂”远程培训项目，阐述了 信息素养的定义，探索了初中教师信息素养的内涵，通过初中”国培”远程项目实 施的步骤，分析了信息能力与学习过程的整合。总结出“国培”安徽省农村初中骨 干教师“赢在课堂”远程培训项目的实施，对于提升农村初中教师的信息素养，是 一种切合实际的有效路径。 【关键词】国培计划；信息素养；信息能力；学习平台 Abstract ：This paper introduces the National Training Success in Rural junior high school teachers win in the class Introduction to distance training program to explain the definition of information literacy, information literacy middle school teachers to explore the meaning, in the middle of the National Training remote project step, the information capacity of national training and learning process of integration. Concludes that National Training Success in Rural junior high school teachers win in the classroom, the implementation of distance training program for rural middle school teachers to enhance information literacy, is a practical and effective path. Key words ： national training programs; information literacy; information capacity; learning platform 随着网络技术的迅猛发展以及网络在农村学校的迅速普及，传统的教师培训 模式耗时费力、效率低下的弊端日益凸显。2010年推出了“国培计划”，其全称为 “中小学教师国家级培训计划”，是国家为了落实《国家中长期教育改革发展规 划纲要》的要求，全面提高教师素质，发展教育事业，提高基础教育水平的一项 有力举措。其中的“国培计划”—安徽省农村初中骨干教师“赢在课堂”远程培 训项目(2010) （以下简称初中”国培”远程项目），由安徽省教育厅、财政厅组 织实施，安徽广播电视大学具体承办执行。 一、“国培”安徽省农村初中骨干教师“赢在课堂”远程培训项目的介绍 1 初中”国培”远程项目的主要目标是通过项目的实施，帮助农村初中教师解 决教育教学中的现实问题，掌握课堂教学技能，培养教师远程学习的习惯和能力， 提高课堂教学能力；初中”国培”远程项 目的主要内容包括师德教育，课堂教学 的分析与设计，教学方法的应用和实践，学科教学的问题与对策，校本研修与教 师专业发展等。目的是帮助农村初中教师解决教育教学中的现实问题, 提高实施 新课程的能力和水平。[1] （一）初中”国培”远程项目的培训方式 为了保证初中“国培”远程项目的顺利实施， 安徽广播电视大学专此成立了 领导小组和项目执行团队，组建了国家级、省级两支专家团队，整合了初中教学 优质资源，依托安徽省中小学教师教育网（）远程培训平台，以 问题为中心，以案例为载体，突出参与互动，将前沿的教育理论、先进的教学方 法和丰富的教育信息资源，及时有效地呈现给农村初中教师。线上学习统计学员 网上学习的时间，同时根据学员在国培远程学习平台里提交的作