0916黄技名师工程实施办法.docVIP

广东省黄埔技工学校名师工程实施办法 第一章 总则 第—条 实施“名师工程”，是加强我校教师队伍建设的一项重要举措，是实施“校以师而名，师因校而名；师因生而扬名，生因师而成长” 的战略思想，学校聚集名师，打造名校，不断提升学校的教育品位和办学档次。加快学校骨干教师队伍现代化建设步伐，结合我校的具体情况，制订名师工程实施办法。 第二条 名师工程是学校设立的专项人才建设工程，支持学校优秀学术骨干开展教学改革，围绕我校教研教改，教材编写和科学与技术前沿进行创新研究。 第三条 成立名师工程工作小组，对名师对象的选拔、考核和授予“名师”的提议，并指导名师的教研教改工作。 第二章 名师的条件 第四条 名师选拔范围限于在校从事教学工作的全职人员，每年进行一次名师的考核和选拨工作。 第五条 名师选拔条件： 1、热爱学校，忠于教育事业，拥护学校的教育方针政策，认真履行岗位职责，具有良好的职业道德和团结协作精神。 2、师德高尚，敬业爱岗，教书育人，为人师表。 3、在本学科的学术前沿开展教学教改工作，富有创新精神，在课程开发、教学改革中表现突出，教学成果显著，得到学生普遍认可，编写有较大影响的教材；教改成果丰硕，发表高水平学术论文； 4、具有先进的、符合时代特点的教育教学思想和独到的教学风格，撰写了教育教学专著或教育教学经验总结，形成了系统的教育教学方法，为学校所公认。 5、努力从事专业课程的教学改革和建设，自觉指导和帮助同教研组教师不断提高授课水平，重视教师队伍建设，同事相处融洽。 6、具有国家承认的中级以上计算机办公软件操作技能，从事本校教职工作1年及以上教龄，年龄一般在50周岁以下。 7、理论教学名师，具有本科学历，1 年以上班主任工作经验。 8、实习教学名师，具有大专以上学历，本学科高级技术等级技能。或从事实习教学十年以上，具有丰富的实际操作经验。 9、最近两年内被评为部省属优秀教师、学年度被评为优秀教师、优秀教学奖、优秀教研组长的教师，优先评定名师。 10、经教研组进行教学教改考核、办公室学年度的综合考核，考核合格。 第三章 名师的培养 第六条 学校设立名师培养工程专家指导工作小组，具体承担对名师培养对象的选拔、考核和授予“名师”的提议，并指导学校青年骨干教师的教学、科研工作。 第七条 名师培养对象的选拔程序： 1．本人提出申请，按要求填写申请书，经教研组推荐； 2．学校教务科对申请人拟定出具体培养方案，并经名师培养工程专家指导工作小组评审推荐，学校领导审批； 第八条 每—位名师培养对象必须要有明确的培养目标，明确教学课时、科研工作量、发表论文数量、完成课题的数量与质量，达到本学科的教学教改要求。 第九条 名师培养项目考核分为年度考核、期满考核。考核结果分为三等：优秀、合格、不合格。各类考核依据申请材料、培养目标，对照实际业绩，评定等级。 第十条 名师的培养以1年为一个周期。名师培养期满，经学校名师培养工程专家指导工作小组考核达标，上报学校同意后并且公示予以确认，确定授予“名师”的称号。 第四章 名师的作用 第十—条 名师当选后要填写任务书，明确5年教学、科研、带徒、社会服务等工作指标，由名师培养工程专家指导工作小组进行年度考核和期满考核。 第十二条 名师要充分利用自身优势，在课堂教学、课程研究、科研开发、学术推广以及帮带青年学者等各方面发挥示范辐射作用，积极开设名师讲习班、名师教书育人等报告及学术讲座。 第十三条 各科室、学校要为名师教学科研、宣传、讲学等活动创造条件，充分利用名师资源、提高教师教学科研水平，为学校的发展做出贡献。 第五章 名师的考核管理 第十四条 名师考核，是名师队伍管理的重要环节。建立和完善名师考核体系和考核制度，客观、公正地评价名师的素质、成绩和贡献，旨在建立和完善名师的动态管理和激励机制，使名师进一步增强教书育人的积极性、创造性，发挥示范带头作用，真正成为师德的表率、育人的模范、教学的专家。 第十五条 坚持滚动选拔和动态管理的原则。名师三年为一届。 第十六条 名师考核要坚持正确导向，有利于促进教师专业化发展的原则。实行中期考核和届末考核。考核中，采用定性考核与定量考核、单项考核和综合考核、平时考核和年终考核、组织考核与群众考核及自评相结合的办法。重点是考核名师获得称号后的教学教研、教育教学创新及示范作用的发挥情况。 第十七条 中期考核不合格者停止发放年度补助津贴，届末考核不称职者不能参与下一届的选拔，考核达标的参与下一届选拔，不能入选者，不再享受有关荣誉和待遇。 第十八条 名师未经学校同意批准离开本校到其他单位工作的，取消称号与待遇，名师由学校调派到分校工作或出差的，学校进行备案并享受同等待遇。