2011.03中考现代文阅读--考点及解题策略MicrosoftWord文档.docVIP

中 考 现 代 文 阅 读 考点及解题策略 ◆ 说明文阅读---考点及解题策略 说明文分类： （1）从说明对象的角度来分类：事物性说明文、事理性说明文。 （2）从说明文的语言特色来分类：平实的说明文、生动的说明文。 ●考点一：判断说明对象 ○考查题型：这篇文章（或文段）的说明对象是什么？ 对策：事物说明文标题一般就是说明对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。 因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或者事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题，不少题目都表示说明对象；二抓首括句和中心句。好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。事物说明文的说明对象是一个具体的事物，指出被说明的事物就可以了，事理说明文的说明对象是某个抽象的道理，指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……（对象+内容） ●考点二：判断文段的说明中心（即说明的内容） 答题方式：（1）事物说明文：说明对象+对象的特征 （2）事理说明文：关于……的道理（原因、方法、原理等等） （3）程序说明文：……的操作或实验或制作的过程。 ●考点三：判断说明对象的特征 说明事物要抓住特征：所谓特征是这一事物区别于其它事物的标志。只有抓住特征才能说明白这一事物或这一事理的独特之处。 事物的特征主要表现在：构造（内外）；形态（大小、长短等）；性质（软、硬、冷、热等等）；变化（动、静、快、慢等等）；成因（简单、复杂）；功用（广狭、正反）等等方面。一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。除说明的重点外，还要弄清作者介绍的是事物哪些方面的特征，又是从哪些角度介绍的。 ○题型1：直接找出说明事物的特征的句子？ 对策：A、看题目 B、在首段找 C、抓关键词句。 ○题型2：文章（文段）介绍的事物有什么特征？ 对策：分析文章结构，抓中心句及连接词，比如：“首先、其次、还、也、此外”等等词语。 ●考点四：判断说明方法及作用 ○题型1：直接回答文章或文段运用的说明方法 对策：了解常见的说明方法（举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、作比较、作诠释、摹状貌、列图表、引用说明）的主要特点，然后根据文段内容分析判断。 ○题型2：文章某段或某句运用了什么说明方法，并分析其作用或表达效果？ 对策：首先明确运用的说明方法，再根据下列说明方法的作用具体回答。 （1）举例子：通过列举具体的例子，对……（事物）的特征或……（事理）加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。 （2）分类别：对……（事物）的特征或……（事理）分门别类加以说明，使说明更有条理性。（条理清楚的事物的……特点。） （3）打比方：将……比作……，从而形象生动的说明了……（事物）的特征或……（事理），增强了文章的趣味性。 （4）列数字：用具体的数据对……（事物）的特征或……（事理）加以说明，使说明更准确，更有说服力。 （5）作比较：把……和……加以比较，突出强调了……（事物）的特征或……（事理或地位、影响） （6）下定义：用简明科学的语言说明……（事物）的特征或……（事理）加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示了……（事物）的特征或……（事理）。 （7）作诠释：对……（事物）的特征或……（事理）加以具体的解释说明，使更通俗易懂。 （8）摹状貌：对……（事物）的特征或……（事理）加以形象化的描摹，使说明更具体、生动形象。 （9）列图表：直观形象的说明了……（事物）的……特点。 （10）引用说明：引用说明有以下几种形式—— A、引用具体的事例（作用与举例子相同） B、引用具体的数据（作用与列数字相同） C、引用名言、格言、谚语、俗语等等：作用是使说明更有说服力。 D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等等：作用是增强说明的趣味性。（如果引用古诗文、谚语、俗语等在文章的开头，还起到引出说明对象的作用） 下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整的揭示概念的内涵；而作诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。 作诠释不仅可以用来解释概念、定理、定律等，也可以用来解释事物或事理的性质、特点、功用和原因等。作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格，但也须简明、准确、通俗易懂。 ●考点五：判断说明顺序 ○题型1：本文使用了什么说明顺序？有什么作用？ 对策： （1）了解说明顺序的基本常识。说明文有三种写作顺序。 A、空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如：上下、远近、左右、内外、东西南北中等等。 B、时间顺序：说明……（事物）的发展变化（即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况）