自己改《生活与哲学》第二单元“探索世界与追求真理”.ppt

3.（08广东文科理科基础政治）61．我们既要埋头拉车，更要抬头看路，眼观六路，耳听八方，从而真正找到适合自己国情的发展道路。这体现了 A．机不可失，时不再来　???????????????B．独立自主，自力更生 C．筚路蓝缕，以启山林???????????????????D．解放思想，实事求是 4.（08四川卷）29．在维生素摄入问题上应有的科学态度是 A．根据身体需要确定维生素摄入量 B．根据别人经验确定维生素摄入量 C．根据个人感受确定维生素摄入量 D．根据最新研究报告确定维生素摄入量 一、知识结构 正确地认识世界 实践 实践及其特点 含义：人们改造客观世界 的物质性活动 特点：客观物质性、主观 能动性、社会历史性 实践是认识的基础 （实践决定认识） 来源、发展动力、 标准、目的和归宿 决定 反作用 认识 反复性、无限性 波浪式的前进或 螺旋式的上升 表明 符 合 真理 含义：是人们对客观事物及其规律的正确反映 属性：客观性（最基本）、具体性、条件性 二、重要考点分析 （一）实践 实践的概念：实践是人们改造客观世界的物质性活动。 ①都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。 考点1、实践的概念 ②是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实存在。 (主体是人；对象是客观世界；使客观事物形态发生变化。） 考点2、实践的特点： （1）实践客观物质性。首先,构成实践的三个要素(实践的主体、实践的手段、实践的对象）是客观的；其次，实践活动的过程及其结果也受到客观事物及其运动规律的制约，因而也具有客观性。 （3）实践具有社会历史性。实践不是单个人的孤立活动，而是处在一定社会关系中的人的活动；实践活动是历史的发展着的，受一定历史条件制约，是一定历史条件的产物。 （2）实践具有主观能动性。实践是一种有目的、有意识地改造世界的活动，在改造自然获取物质生活资料的实践中，人创造出自然中原来没有的新的物质生活资料；在改造社会的过程中，人创造出新的社会结构和社会关系。 (二)实践是认识的基础（实践决定认识） （1）认识是适应实践的需要而生产。 （2）实践的发展提供日益完备的认识工具。促进人类认识的发展和提高人的认识能力。从而推动认识的不断深化。 考点1、实践是认识的来源 （2）认识是变革对象的实践中发生的。总之，一切真知都来源于实践。（唯一来源） 例如：“入山问樵，入水问渔”、“不入虎穴，焉得虎子”、“百闻不如一见”强调实践是认识的来源，实践出真知。 （1）实践的发展提出新的认识题。 考点2、实践是认识发展的动力 注意：实践是认识发展的根本动力，但不是唯一动力。 考点3、实践是检验认识的真理性的唯一标准 （1）实践具有客观物质性和主观能动性的特点。实践是主观见之于客观的活动。 （2）实践才能把主观和客观联系起来加以比较和对照的东西，才能检验主观认识与客观事物是否相符合。 例如：“真金不怕火炼”、“不管白猫黑猫，抓到老鼠就是好猫”强调实践是检验认识的真理性的唯一标准。 考点4、实践是认识的目的和归宿 （1）认识世界的目的就是为了更好地改造世界，所以，认识从实践中来，最终还要到实践中去，改造世界才是认识的目的和归宿。 （2）认识的根本任务是由感性认识上升到理性认识，透过现象抓住事物的本质。认识的根本目的是指导实践。 1、真理的绝对性 （1）真理的客观性：真理最基本的属性是客观性。 ①真理是客观的，是因为其反映的内容即客观事物及其规律不依赖于人的意识。 ②真理是客观的，是因为检验真理的唯一标准即实践本身也是客观物质性的活动。 【疑点】有用的就是真理吗？ (三)真理（主客观相符合的认识，即正确认识） 真理是绝对性和相对性的统一 真理作为正确认识，对人们的实践有积极的促进作用，所以是有用的。 “有用”的不一定是真理， “有用就是真理”以主观需要作为衡量真理的标准，否认了真理的客观性，是错误的。 【提示】为什么说真理的客观性决定真理的唯一性? （2）真理的唯一性(一元性) 由于人们的立场、观点、方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即真理只有一个。真理面前人人平等，它不因权力、地位而改变。 真理的客观性告诉我们：判断我们的认识是不是真理，其参照系只能是客观事物本身，即主观反映是否与客观事物的本来面目相一致。而对于同一个确定的客观事物，其本来面目只有一个，因此与之相一致的主观反映也只能有一个。 这本来是一个常识，但正如童话《皇帝的新衣》所寓：我们往往因为对权力、名利的畏惧或崇拜，而忽视了什么是判断真理的标准。 （1）真理