提高学生课堂参与度论文.docVIP

小学信息技术教学中提高学生课堂参与度 ?我认为：“没有学生的主动参与就没有成功的课堂教学”。新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习都是以学生的积极参与为前提的，在课堂教学中，教师要尽可能地创造条件，引导学生积极参与教学活动，让每个学生都有充分表现自己的机会，要引导学生主动地动手、动脑、动口，使全体学生都能自始至终地积极主动地参与教学全过程。小学生的思维以具体形象为主，在知识的构建过程中，教师应根据小学生的认知特点和信息技术知识本身的特点，有意识地设置学生动手操作的环节，使课堂处于一种积极探索的有序状态。通过学生的动手操作，有利于突破教学的重点、难点，有利于减轻学生负担，有利于激发学生的兴趣，使学生主动积极地参与学习，发展了学生的能力，提高教学效果。例如：在教学画图软件的，先让学生自己动手选择，然后让其说说自己，老师作适当的补充。学生都有一种好奇心和心，希望得到老师的好感和奖励，他们就会自觉地参与到学习中来，自觉地动起手来操作学生自己动手操作，很快就掌握了新知识。 ，可以把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生学习的兴趣，让学生在浓厚的中学习新知识，掌握新技能。　　?????例如学习指法是非常枯燥的，如果教师一开始直接讲解手指的摆放要求和指法要点，学生不但学的很累，而且很不愿学，更加不能强迫其练习了。我在教学中就采取游戏引入的方法，先让学生玩《金山打字通》，与老师或同学比赛谁