《亲爱的爸爸妈妈》10课件.pptVIP

* * 作者简介 听读课文 重点研读 预习检查 品味语言 拓展延伸 聂华苓，美国华裔 女作家，1921年生，湖 北武汉人。 肃穆 荒谬 憧憬 呵护 杀戮 悼念 屹立 蜿蜒 恍惚 明赫白 聂华苓 sù mù miù chōng jǐng hē lù d4o yì wān yán hǎng hū hè líng ◆概括每部分的内容。 ◆本文表达了怎样的主题? ◆对于当年法西斯犯下的滔天罪行，西德作家和日本作家的态度有何不同? ◆萨特为什么说他的记忆既是“沉重”的，又是“美丽”的? ◆在纪念地的所见所闻；看纪念演出；参加座谈会；参观纪念馆。 ◆西德作家真诚忏悔，日本 作家进行自私的狡辩。 ◆世间永远不能再有战争和 屠杀了。 ◆一天之内，七千人惨遭法西斯强盗的屠杀， 这个记忆是“沉重”的；但是，面对法西斯的 屠刀，南斯拉夫人民毫不畏惧，大义凛然， 不论是那位面对枪口的威胁仍然坚持给孩子 们上最后一课的老师，还是那些在生命即将 被残酷剥夺之际仍不忘表达对亲人的爱的人 们，都表现了“整个民族的英勇”。这是令人 崇敬的，这是美的，所以说“这是个美丽的 记忆”。 ◆为什么着重再现孩子们被屠杀的历史? ◆西德作家明赫白为什么会得到人们的谅解? ◆作者对那位日本作家的表现持一种什么态 度?说说理由。 ◆你认为那个日本人的说法正确吗?为