《奇妙的克隆》5课件.pptVIP

奇妙的克隆 ---------谈家桢 教学目标 1、整体感知课文，了解课文内容。 2、了解本文运用的说明顺序和说明方法。 3、培养学生收集、筛选，利用资料的能力；培养学生锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神。 “世上没有两片完全相同的叶子” ——哲学家 自然界中哪些动、植物先天就具有克隆的本领？ 秋海棠落叶生根 富贵竹插枝即活 土豆发芽生长 各种水果的嫁接 水螅除夏初和秋末外通常进行无性生殖即身体长出芽体。 小组竞赛 要求： 1、将课文分为三个部分，学生分为三个小组。 2、每组每题答题时间不超过2分钟。 3、他组人员可以在该组回答不上的时候进行抢答。 4、抢答题答对者为该组得到一分。 一、全班齐读第一部分，请第一组同学做好准备，其他同学发掘问题。 1、找出天生具有克隆本领的动植物的共同点。 2、找出文中直接告诉我们什么是“无性繁殖”,什么是“克隆”的语句。 3、这一部分用了哪些说明方法，请分别找出来。 二、默读第二部分，请第二组的同学做好准备。 1、这两部分举了哪些克隆事例？ 2、用了哪些说明方法？ 3、克隆绵羊“多利”的诞生，为什么在世界上引起轰动？ 4、这部分作者为什么不按时间顺序来写，有什么好处？ 补充： 克隆技术在不断发展，这与科研人员的努力是分不开的，看看文中哪些地方体现了他们的努力？