《紫藤萝瀑布》03课件.pptVIP

* * 宗璞 教学目标 预习检查 教学过程 课堂小结 目标检测 写作背景简介： 宗璞一家，在“文化大革命”中深受迫害，“焦虑和悲痛”“一直压在”作者的心头。这篇文章写于1982年5月，当时作者的小弟身患绝症，作者非常悲痛（1982年10月小弟病逝），徘徊于庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，感悟到生的美好和生命的永恒，于是写成此文。 宗璞 女作家 教学目标 2 朗读课文，思考课文从哪几个方面 描写盛开的紫藤萝？ 1 查工具书，掌握新词语 3 理解课文，揣摩作者的思想感情。 4 品味文中优美的语句 检查预习情况 给下面加点的字注音 迸溅（ ） 稀落（ ） 伶仃（ ） 沉淀（ ） 仙露琼浆（ ） 盘虬卧龙（ ） 忍俊不禁（ ） ji4n xī líng dì4n qióng qiú jīn 2 找出文中的一个比喻句 （1）只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布。 （2）每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆。 … … 教学过程 朗读课文，思考问题： 1 作者是从哪几个方面描写盛开的紫藤萝花的？ 2 课文用了哪几种修辞方法？ 二 讨论下面的问题 1 作者是从哪几个方面描写盛开的紫藤萝花的？ 看花 忆花 思花 花瀑 花穗 花朵