(四川)【全优课堂】四川省2016版高中化学 第三章 第2节 苯教学设计 新人教版必修2.docVIP

课题：苯（人教版必修2 第三章 第二节） （一）课前---设置情景 自学思考。 任务一：明确目标 学有方向。本节课的学习目标为： 掌握苯的分子式、结构式、结构简式的写法；知道苯分子中的碳碳键是一种介于碳碳单键与碳碳双键之间的独特的键。 了解苯的物理性质和用途。 掌握苯的化学性质（能够发生取代反应、加成反应等），会写相应的化学方程式。 任务二：观看视频 自学思考。请观看老师录制的微视频，思考给出的问题。(视频另制) 任务三：完成作业 找出问题。请同学们结合自己观看视频、看课本、看资料后对相关内容的理解完成下列问题，并找出自己自学思考后不能解决的问题，拿到课堂上交流、讨论，听同学和老师的分析与解答。 【课前闯关题】： 1、苯是一种 色 气味的 体， 毒， 溶于水，密度比水 ；熔点 ；沸点 ；如用并冷却可凝成 。本主要用途哟哟： 。 2、苯的分子式 、结构式 ；结构简式 或 。相对分子质量 ，苯分子为 型结构，12个原子 同一平面，最多有 原子共线，化学键的类型有 ，键角为 0C。 3、苯有哪些化学性质？写出反应的化学方程式 4.用什么事实可证明苯分子中没有碳碳双键？ 5．苯的结构式可用来表示，下列关于苯的叙述中正确的是(　　) A．苯主要是以石油为原料而获得的一种重要化工原料 B．苯中含有碳碳双键，所以苯属于烯烃 C．苯分子中的6个碳碳化学键完全相同 D．苯可以与溴水、酸性高锰酸钾溶液反应而使它们褪色 6．将下列各种液体分别与溴水混合并振荡，不能发生化学反应，静置后混合液分成两层，水溶液层几乎无色的是(　　) A．氯水 B．己烯C．苯 D．碘化钾溶液 7．下列有关苯的叙述中，错误的是(　　) A．苯在催化剂作用下能与液溴发生取代反应 B．在一定条件下，苯能与氢气发生加成反应 C．在苯中加入酸性高锰酸钾溶液，振荡并静置后下层液体为紫红色 D．在苯中加入溴水，振荡并静置后下层液体为红棕色 （二）课中---讨论探究 查漏补缺 任务一：小组讨论 探究展示。 活动1、大家看了视频，请小组交流、讨论课前闯关问题，交换各个问题的看法，探讨个人自学思考后不能解决的问题。（多媒体展示课前闯关题让学生讨论。老师板书下列内容：） 二、苯 物理性质 分子组成和结构（分子式、结构式、结构简式） 化学性质（写方程式） 2.1 取代反应 2.2加成反应 4、用途 活动2、请小组代表展示本组讨论后的答案，其他同学可补充、点评。（老师穿插讲解、强调）。 活动3、请同学们踊跃上台板书、讲解，（对可能有不同答案的问题指定学生代表回答，其他同学补充完善，教师逐一进行纠正或肯定。） 活动4、探究苯的分子结构 [分析]依据苯的分子式，结合有机结构理论，介绍凯库勒式的产生过程并书写。 [实验]将苯与酸性高锰酸钾溶液混合、震荡，观察现象，分析原因 [介绍] 苯分子中六个碳碳键的键长、键角、键能都相等；苯的邻二取代物只有一种；苯与溴水不反应。 【结论】苯分子中无碳碳双键。现代结构式为： 活动5：探究苯与溴的取代反应 讨论1：反应的原料、原理、方程式、特点（强烈放热） 讨论2：怎样证明反应是取代反应而不是加成反应？ 讨论3：装置中烧瓶上边竖直长玻璃管的作用是 ，为了到更好的效果还有更好的创新装置吗？ 讨论4：纯净的溴苯是密度比水大的无色液体，出产品呈黄褐色。怎样精制溴苯（除去溴苯中的溴化氢、三溴化铁、溴、水、苯等杂质） 活动6：探究苯与浓硝酸的取代反应 讨论1：反应的原料、原理、方程式 讨论2：怎样混合三种液体？ 讨论3：怎样除去硝基苯中的二氧化氮？ 活动7：其他含有苯环的化合物 讨论1: 分子式为C8H10 含有一个苯环的结构有几种？ 讨论2：分子式为C9H12 含有一个苯环的结构有几种？ 任务二：当堂练习 查漏补缺。请同学们先独立思考，在相互讨论完成下列问题：（多媒体投影） 1．下列关于苯与乙烯的叙述不正确的是（ ） A．都容易与溴发生取代反应 B．都能被酸性KMnO4溶液氧化 C．苯在一定条件下可发生加成反应 D．都能在空气中燃烧 2．苯分子的结构中，不存在C—C键和键的简单交替结构，下列事实中可以作为依据的有(　　) ①苯不能使酸性高锰酸钾溶液褪色 ②苯分