【全优设计】2016年年高中历史 专题四 第2课 毛泽 东思想的形成与发展课时作业 人民版必修3.docVIP

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  • 2018-02-23 发布于河北
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【全优设计】2016年年高中历史 专题四 第2课 毛泽 东思想的形成与发展课时作业 人民版必修3

二 毛泽东思想的形成与发展 [课程标准] 概述毛泽东思想的主要内容,认识其对近现代中国的深远影响。 一、毛泽东思想的诞生 1.背景 (1)19世纪末20世纪初,中华民族处于帝国主义、封建主义的黑暗统治之下,人民困苦不堪。 (2)无论是康有为、梁启超的改良方法还是孙中山的革命办法,都没能挽救中国的危亡。 (3)俄国十月革命的成功促使“______________”成为当时先进知识分子的选择和追求。 2.形成过程 (1)萌芽:在国民革命中,毛泽东发表的《中国社会各阶级的分析》指出________是中国无产阶级最广大和最忠实的同盟军;发表《__________________》强调农村革命的伟大意义。 (2)形成:大革命失败后,毛泽东领导创建了________革命根据地;撰写了《________________________________》、《井冈山的斗争》、《星星之火,可以燎原》等重要文章,成功探索了____________________的道路,标志着毛泽东思想的形成。 二、毛泽东思想的成熟 1.历史条件:抗日战争时期,延安作为中国革命大后方相对稳定的环境,使毛泽东有条件总结过去的革命斗争经验并进行新的理论研究。 2.理论著作:《中国革命战争中的战略问题》、《〈共产党人〉发刊词》、《中国革命和中国共产党》、《____________》等著作。系统地阐述了新民主主义革命的思想,分析

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