地球运动的地理意义（二）说课稿课件.pptVIP

一、教材分析： 地位和作用： 本课时的内容——昼夜长短的变化和正午太阳高度的变化是地球运动的结果，又是四季和五带形成的原因，具有承上启下的作用，是学生今后学好地理的基础。它既是高中地理的重点和难点，也是考点所在。 教学目标： ⑴ 认识目标：使学生掌握二分二至日全球各纬度昼夜长短和正午太阳高度的基本情况。 ⑵ 能力目标：使学生学会绘制、分析基本的地理图型，提高地理空间思维、想象能力。 ⑶ 德育目标：帮助学生树立崇尚科学的观念，形成正确的辩证唯物主义观点。 教学重点、 难点： 四季、五带的划分，在天文学上分别体现在昼夜长短和正午太阳高度的季节变化和纬度变化，因而昼夜长短和正午太阳高度变化可视为本节的重点；对于这个问题的理解，需要复杂抽象的图文转化，因而它又是难点。 二、学生情况分析： 知识基础：学生在小学、初中学习了一些地理知识，但水平参差不齐，对于地球的知识，感性和理性的认识很少，因而对教材内容的理解和接受都不很容易。 学习能力：教材语言具有专业性的特点，内容抽象难于理解，学生很多地方不易读懂；另外，图型分析涉及立体几何知识，学生空间思维能力不强，对教材上的专业性图不易看懂。 学习动力：本节知识在生活、生产上具有现实意义，学生对本节知识具有新鲜感，求知欲强，好奇心大，积极性高。 三、教学方法和教学手段 探究教学法：创设联想，提出探